战后世界格局的演变.docVIP

课 题 战后世界格局的演变 主备人（请写3-5名同年级同科教师） 刘丽萍 张来良 黄 课 型 复习课 使用时间 教 者 刘丽萍 课标（考纲）要求 1、冷战政策的含义。 2、美苏争霸。 3、世界贸易组织成立及中国加入的时间 4、世界经济全球化的影响。 5、世界政治格局当前处于“一超多强”局面正朝着多极化方向发展。和平与发展是当今世界的两大主 导学目标 知识目标 知道杜鲁门主义，了解美国推行“冷战”政策的原因、含义、表现、实质、影响；了解当今世界政治格局的基本特点。知道科索沃战争。了解经济全球化出现的原因、具体表现、影响、探究中国怎样应对经济全球化趋。 能力目标 概述世界经济全球化加速发展的趋向理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现；归纳当今世界政治格局的多极化趋势出现的原因，培养学生归纳历史事物能力。 情感目标 以科索沃战争等历史事件为例了解世界政治格局的多极化趋势。 使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。 导　学 核心点 重点：冷战政策及其表现当今世界政治格局的特点经济全球化的具体表现。 难点：美苏争霸的三个阶段的基本状况多极化的原因经济全球化的影响 关键：结合现实分析现在世界格局变化，经济全球的影响。 导学准备（方法） 谈话法、小组讨论法、讲述法 第 1 课时： 导学过程 导学环节 任务 教 师 活 动 学生活动 设计意图 备注（自写） 导入 从整体上把握本课主要内容。 分析主题名称： （1）战后----二战 （2）世界格局---政治和经济格局 （3）演变---从20世纪五六十年代至今整个世界的变化 思考，理解及记忆 帮助学生建立基本构，掌握单元题名称，。 自主学习，提出疑问 解读中考考点，自主归纳记忆，落实基础知识 第一；冷战政策 第二：美苏争霸 第三：两极格局 第四：一超多强 第五：科索袄战争 第六：经济全球化 【考点梳理、随点巩固】 1.二战后美国带领 对苏联等 采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动以“遏制”共产主义。这种政策被称为 。 2.1947年杜鲁门提出的“遏制 ”、干涉 、加紧控制其它国家的纲领和政策后来被称为“杜鲁门主义”。 3.20世纪50年代 担任苏联领导人后美苏开始了长达三十多年的争霸。五六十年代 在美苏争霸中占据优势。 4. 随着东欧剧变、_____解体美苏对立的__________不复存在暂时形成了“____________”的局面世界政治格局朝着___________方向发展。 5_______、日本、________和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强成为牵制________称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。 6各国___日益密切。于是世界经济日益成为一个整体________趋势加速发展。具体表现是________和______迅速增长__的影响增大生产活动的全球化趋势加。 7______年1月1日世界贸易组织成立这是世界经济全球化发展的一个重要表现。 8、2001年中国______成功地举办了第九届_____________成员领导人会议中国正式成为______组织的一员。 合作探究， 点拨解疑 进一步强化知识点，加强理解记忆。 教师指导学生分析问题， 当今世界的经济发展呈现出什么趋势？推动这一趋势出现的最重要的因素是什么？这一趋势有何具体表现？我国应该如何应对这一趋势？你能说出我国应对的具体实例。并且要说出经济全球化对你身边生活得影响 灵活运用 拓展提升 掌握基本史实，联系现实社会热点，培养分析解决问题的能力 说出冷战政策在政治、经济、军事等方面的表现? 这一政策开始和结束的时间、标志? 为了对付美国的冷战政策，苏联等社会主义国家采取了那些对策？西欧等资本主义国家又采取了哪些对策 生:在合作交流的基础上,举手逐个回答问题. 拓宽学生思维 四.学习小结 现代史上世界格局的三次演变： 一战后形成凡尔赛————华盛顿体系，二战爆发打破了该体系；二战后形成了美苏争霸的两极格局，东欧剧变苏联解体后该体系终结；现在是暂时形成了一超多强局面，相对稳定的世界格局尚未形成定的世界格局世界政治格局向多极化方向发展。 五：作业布置： 课堂达标 〖备考建议〗本考点为命题的热点，试题呈现方式多样，复习时应注意冷战政策的含义和内容、两极格