新口腔组织病理学教大纲新口腔组织病理学教学大纲.doc

郧阳医学院口腔专业 口腔组织病理学（）教学大纲 一、课程课程基本信息 课程中文名称：口腔组织病理学 课程代码： 学分与学时：3.5学分，72学时。 课程性质：必修 授课对象：五年制本科口腔专业 二、课程教学目标与任务 通过本课程教学,使学生了解口腔组织胚胎学和口腔病理学的基本概念和常用术语，掌握口腔基本组织结构如牙体组织、牙周组织、口腔黏膜、涎腺等的组织形态特点；掌握口腔组织的胚胎发育过程如牙齿发育、口腔颌面部发育等。使学生系统掌握口腔组织的形态特点、结构和功能，掌握口腔组织的发生与形成过程。掌握和熟悉口腔颌面部疾病的病因、发生、发展规律及其形态结构变化特点。通过实验课的学习，培养动手能力、发现问题和解决问题的能力。通过本课程学习，培养创新性意识、科学的思维方式和学习能力。旨在培养并提高学生的观察能力、辩证分析能力和综合应用能力，为学习后续口腔临床课程和临床实习打下必要的理论基础、为防治口腔疾病奠定坚实的知识基础。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 标题 学时 理论 实验 合计 1 口腔颌面部发育 2 1 3 2 牙的发育 4 1 5 3 牙体组织 6 1 7 4 牙周组织 2 1 3 5 口腔粘膜 2 1 3 6 涎腺 2 1 3 7 颞下颌关节 自学 0 0 8 牙发育异常 自学 0 0 9 龋病 6 2 8 10 牙髓病 2 1 3 11 根尖周炎 2 1 3 12 牙周组织病 2 1 3 13 口腔粘膜病 6 1 7 14 颌骨疾病 自学 0 0 15 颞下颌关节疾病 自学 0 0 16 涎腺疾病 4 2 6 17 口腔颌面部囊肿 4 1 5 18 牙源性肿瘤和瘤样病变 8 2 10 19 口腔颌面部其它组织来源的肿瘤和瘤样病变 2 1 3 学时合计 54 18 72 四、课程教学内容与基本要求 第一篇 口腔组织胚胎学 第一章 口腔颌面部发育 目的要求： 掌握：颌面部的发生过程；面部各突起生长、分化、联合过程及时间；舌、腭开始发育的时间、组织来源，融合及联合过程；颌面部各种畸形的位置及发生学背景。 了解：涎腺及口腔粘膜的发生。 授课学时：2学时 重点与难点： 颌面部的发生过程。 教学内容： 1.腮弓及咽囊的发生及演变。 2．面部各突起生长、分化、联合过程，面部各组织来源。 3．腭的发生过程。 4．舌的发生过程，甲状舌管的形成及意义。 5．面部、舌、颌、腭发育畸形的部位及发生背景。 第二章 牙的发育 目的要求： 掌握：牙齿发育的过程；成牙上皮组织的演化（牙板，成釉器，上皮根鞘）。 熟悉：牙齿硬组织形成过程及其与机体内在环境及外界因素的关系；牙齿萌出顺序和时间。 授课学时：4学时 重点与难点： 牙齿发育的过程。 教学内容： 1．牙板的发生：（附前庭板的发生及前庭沟的形成）。 2．牙胚的发生：成釉器（蕾状期，帽状期，钟状期）、牙乳头、牙囊。 3．硬组织形成：釉质、牙本质形成，牙齿发育与内外环境之间的关系。 4．牙根的发生：上皮根鞘的形成，根形成多根牙的发生，牙骨质的形成。 5．牙髓及牙周组织的发生。 6．牙齿萌出及萌出后发育。 7．乳恒牙交替过程。 第三章 牙 体 组 织 目的要求： 掌握：牙体的基本结构，四种组织的分布；釉质的组织学组成，有机物集中之处的形态特点；牙本质的组织结构，牙本质的增龄及反应性改变。 熟悉：牙骨质的组织学结构及生物学特性；牙髓组织的细胞成分、分布及生物学特性；釉质生物学特性、理化特性及代谢。 了解：牙本质的神经分布与感觉。 授课学时：6学时 重点与难点： 牙釉质、牙本质的组织学特点。 教学内容： 1．牙体基本组织学结构和四种组织分布。 2．釉质的表面结构：釉面横纹、釉质窝沟形态。 3．釉质组织学结构：釉柱的光镜及电镜结构。 4．釉质的化学组成、物理特性及代谢特点。 5．釉质中有机物集中之处的特殊形态：釉板、釉丛、釉梭、釉质生长线、新生线、釉牙本质界。 6．牙本质的理化特性。 7．牙本质的组织结构：牙本质小管、成牙本质细胞胞浆突起、细胞间质、罩牙本质、托姆斯粒层、小管周牙本质、小管间牙本质、小球间牙本质、前期牙本质、突周间隙、限制板。 8．牙本质的反应性改变，继发牙本质、透明牙本质。 9．牙本质的神经分布与感觉。 10．牙髓的组织学结构。 11．牙骨质的组织结构与生物学特性。 第四章 牙周组织 目的要求： 掌握：牙周组织的分布和功能；牙周主纤维束的分组名称、走行方向及功能。 熟悉：牙周间隙中细胞分布情况及生理、病理学意义；牙槽骨的组织学结构、生物学特性及临床意义。 了解：牙龈表面结构、组织学特点、固有层纤维的分组；牙龈结合上皮与牙体附着方式、结合上皮的光镜及超微结构特点：牙周组织的血液供应及神经