水科学研究中心任务水科学研究中心任务书.doc

三峡大学水科学研究中心设计任务书 1.介绍 这个项目的设计任务是设计一个中国三峡大学的水科学研究中心，它这是一个综合的教育群，需要学生在他们开始构思和详细设计方案之前充分理解该项目，仔细的去调查场地。这个项目将提供学生一些机会去发展技术，和建筑研究知识，拓扑学，场地勘探和地态分析，规划和在建筑设计中体现的历史文化和当地文化的能力和知识。为了提供调查需要的功能空间，学生被鼓励采用被动设计策略，减弱对能源的需求，减少对环境的影响。该设计应尊重自然地形，包括风景，水系统，建筑维护结构，和存在的道路连接。这个场地是在三峡大学东南部，在一个陡峭的斜坡上。一条水道流经山的另外一边，为大多数对水有很高要求的实验设备提供了先天水源。场地地图将以cad的形式提供给学生，为了理解这个自然风景水系统，太阳光系统，风向和将影响整个规划的路网系统对场地进行整个地态研究。学生需要看一下场地，这个项目包含建筑组团的项目在附录A里面。由于地形的限制，和项目的要求，中心将会包含以下这些建筑。学生将被分成9各组，每一个组包括2名瑞尔森的学生，2-3名三峡大学的学生和两个水环的学生。每个小组有1-2名三峡大学的老师指导， 详细的分组在附录B里。 2.工作和任务这是一个在瑞尔森的学生和三峡大学的学生共同设计的设计任务，设计到接受多种训练背景的学生，瑞尔森的学生被鼓励将他们的专业的技术，知识带入到整个建筑设计过程，建筑表皮和服务，三峡大学水环专业的学生能够在场地的进程与空间中做出贡献，尤其是在这个项目的开始阶段，三峡大学建筑学被计划主要工作为概念性的设计，详细的规划设计和文本。在这个项目里，每个群体预计要完成以下人物： 调查：在三峡大学的教育性建筑物和三峡水工实验中心 地形勘探和分析 规划，体块（概念图），场地规划 概念型设计（草图） 详细的建筑设计 设计文本对于瑞尔森的学生，这个任务为50分，(即整个学分的50%），其他的被按如下的划分：一：团队任务（15%）：包括调查，场地设计和分析，规划和场地规划，概念性设计。二：个人任务（30%）：详细的建筑设计发展三：最后的成果（团队5%）每个群体将在调查中共同合作，地形勘探和分析，规划，概念图，场地规划和概念设计，然后每个学生将在发展他们详细的主要建筑设计。三峡大学学生的任务将被由三峡大学的老师来布置。3.提交的任务 每个团队应该完成一个图版和报告，该图片应该有1-2m长。汇报内容包括如下内容：封面提供关于这个任务的主要信息，指导老师和学生名字。目录。报告的内容： 设计的概述 调查报告 场地分析 规划 概念图和总平面（1:300) 概念设计 详细的主要建筑开发包括：1.＞设计草图：总平面（1:300）强调每一个学生建筑设计的位置 ＞平面图（1:100） ＞立面图，剖面图（1:100） ＞详细的建筑表皮部分，包括窗户，内墙，栏杆，屋顶，水流的控制 ＞大概说明一下设计构思的过程 ＞应提供的图片：包含周边建筑，山地，河流的整个场地平面图，，每个建筑内部，外部空间都应该被设计。 ＞包含解释的设计图，设计意向，交通组织，降雨的排水系统和采光。这个报道应该上交给指导老师，以A3的纸打印文件盒电子文档。 时间安排 这次的任务开始于2012年5月15日 5月16日—18日：场地勘探，规划研究，早期的构思和检查。来自瑞尔森大学的专家和环境工程师，加上这个项目的负责人将被邀请加入到这次的检查中。 5月19号－24号，体块推敲图，平面图和设计概念。 5月25号－6月1号详细的设计方案和成果作品 6月2号最后的修改 6月3号展示. 1.数字中心：该中心将配备1.3个专家教授，每一个都有24㎡的工作室，2.12个副教授，每个有12㎡的工作室，3.40名研究生，每名有4㎡的工作空间。4.20名博士，每名有8㎡的工作空间这个办公室是贴别附加在本页之下。 1.1 空间数据手机平台 200 为了连接地理和气候数据的卫星和雷达，收集的数据需要通过网络被发送到数据模型中心储存和处理。坐落在主要建筑的最高部分。 1.2 数字模型库 200 高度的储存设备，需要可靠和充分的HVAC\ 1.3 超大规模计算中心 200 三维的仿真设备，基本的数字化模型，由水力工程，同等高线的超级蓄水池操作，和其他涉及到大量数据，在真实场景下的综合模型组成。这个应该坐落在数字模型库同一层。需要可靠和高效的HVAC. 1.4 软件开发研究中心 500 高性能的服和工作场所为了开发一些新的计算模型或软件，在中心需要能容纳200人工作和数据模型同一层 1.5 3d数字演示中心