相交线与平行线测试题.doc

个性化全方位辅导教案 学生姓名 年级 科目 数学 班主任 教师姓名 江老师 上课时间 总课时 2 第几次课 教学课题 教学目标及重难点 基本 教学过程及方法 教学过程： 分析讲解知识点； 学生做题训练； 总结题型 教学方法：讲练结合 教学资料 课后作业 后附 学生对本次课的评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 学生签字： 教务主管签字 相交线与平行线测试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．） 1．下列说法中，正确的是（ ） A．一条射线把一个角分成两个角，这条射线叫做这个角的平分线; B．P是直线L外一点，A、B、C分别是L上的三点，已知PA=1，PB=2，PC=3，则点P到L的距离一定是1; C．相等的角是对顶角; D．钝角的补角一定是锐角. 2．如图1，直线AB、CD相交于点O，过点O作射线OE，则图中的邻补角一共有（ ） A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 （1） (2) (3) 3．若∠1与∠2的关系为内错角，∠1=40°，则∠2等于（ ） A．40° B．140° C．40°或140° D．不确定 4．如图，哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到（ ） 5．a，b，c为平面内不同的三条直线，若要a∥b，条件不符合的是（ ） A．a∥b，b∥c; B．a⊥b，b⊥c; C．a⊥c，b∥c; D．c截a，b所得的内错角的邻补角相等 6．如图2，直线a、b被直线c所截，现给出下列四个条件：（1）∠1=∠5；（2）∠1=∠7；（3）∠2+∠3=180°；（4）∠4=∠7，其中能判定a∥b的条件的序号是（ ） A．（1）、（2） B．（1）、（3） C．（1）、（4） D．（3）、（4） 7．如图3，若AB∥CD，则图中相等的内错角是（ ） A．∠1与∠5，∠2与∠6; B．∠3与∠7，∠4与∠8; C．∠2与∠6，∠3与∠7; D．∠1与∠5，∠4与∠8 8．如图4，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，ED平分∠BEF．若∠1=72°，则∠2的度数为（ ） A．36° B．54° C．45° D．68° (4) (5) (6) 9．已知线段AB的长为10cm，点A、B到直线L的距离分别为6cm和4cm，则符合条件的直线L的条数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 10．如图5，四边形ABCD中，∠B=65°，∠C=115°，∠D=100°，则∠A的度数为（ ） A．65° B．80° C．100° D．115° 11．如图6，AB⊥EF，CD⊥EF，∠1=∠F=45°，那么与∠FCD相等的角有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 12．若∠A和∠B的两边分别平行，且∠A比∠B的2倍少30°，则∠B的度数为（ ） A．30° B．70° C．30°或70° D．100° 二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．） 13．如图，一个合格的弯形管道，经过两次拐弯后保持平行（即AB∥DC）．如果∠C=60°，那么∠B的度数是________． 14．已知，如图，∠1=∠ABC=∠ADC，∠3=∠5，∠2=∠4， ∠ABC+∠BCD=180°．将下列推理过程补充完整： （1）∵∠1=∠ABC（已知）， ∴AD∥______ （2）∵∠3=∠5（已知）， ∴AB∥______, （_______________________________） （3）∵∠ABC+∠BCD=180°（已知）， ∴_______∥________, （________________________________） 16．已知直线AB、CD相交于点O，∠AOC-∠BOC=