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从“特殊的考试”你学到了什么？ ——做一个讲究卫生的好学生主题班会 一、活动目的： （一）认知目标： 1．知道个人卫生的基本要求。 2．懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。 （二）情感目标： 1、喜欢清洁，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，并自觉关注环境卫生、自觉维护环境卫生。 2、培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 （三）行为目标： 穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。， 二、活动重、难点 活动重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。 活动难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。 三、活动准备：有关图片、资料收集、多媒体课件 四、活动形式：听故事、读儿歌、讨论 五、活动过程 （一）谈话导入： 同学们，上周我们学习了“特殊的考试”，知道了讲卫生不仅是个人形象的事，还要关注环境、他人，要处处讲卫生。小白兔能够自觉维护环境卫生，他用实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。今天我们就来比一比，选一选，看谁是我们班的“小小卫生员”吧。 1、比一比 同学们，让咱们先来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？ （1）同学互相比。 （2）师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？ （3）指名发言，师适时总结：这些同学真是爱清洁、讲卫生的好孩子。（板书：爱清洁、讲卫生） 过渡语：怎样才能成为爱清洁的好学生呢？让下面这些同学告诉你。 （4）师：这些同学真是讲卫生的好学生。那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好学生。（板书： 做一个讲卫生的好学生） 2、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯） （1）出示小学生每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。 a．同桌先互相说说，然后小组交流： 这两位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？早上同学们刷完牙后又该做什么了呢？（课件出示） b．小结： 每天早晚要刷牙、洗脸，刷牙对保护牙齿很重要。如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。（课件出示） c、下面让我们一起来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告诉了我们什么呢？（出示《小牙刷》儿歌） d、学生们一起读儿歌。（可以加上动作表演） e、请愿意展示的同学到前面表演。 儿歌“小牙刷” 小牙刷，捏得牢， 早晚刷牙很在重要。 刷里边，刷外边， 上下左右全刷到。 认真刷，牙齿好， 牙膏乐得吐泡泡。 (2)主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这些小朋友做得对吗？她们为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还什么时候应该洗手呢？在和别人交往时，手脏会造成什么后果？ a、同桌讨论。 b、学生自由谈想法。 c、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。（课件出示） d、读儿歌 小小手 伸出手，比一比， 谁的手脏快去洗。 好孩子，讲卫生， 身体强壮不生病。 (3)主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？ a、学生听《不讲卫生的小狐狸》的故事。 g、学生自由谈想法。 b、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。 (4) 主持人：同学们都爱美，那么你有没有注意到自己的打扮是否符合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。 a、主持人：你从刚才这几位同学的表演中感受到了什么？你应该怎样做呢？ b、学生自由谈想法和做法。 c、小结。 六、活动小结 同学们，通过这次班会你懂得了（学到了）什么呢？以后你打算怎样做呢？