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综合实践教学案例长城 活动目标：培养学生搜集资料整理资料的能力，让学生在生活实践中懂得祖国的伟大。 心育目标：使学生树立正确的价值观，对学生进行爱国教育。 能力目标：培养学生的写作能力、表达能力。倡导自主、合作、探究的学习方式。 教学过程： 一、导引目标　激发兴趣 同学们，今天老师给大家带来了一首歌，你们想听吗？好就让我们先来听听这首歌吧。（放歌曲）听了这首歌，你一定知道它的名字了吧！这首歌就叫（生齐说歌名，师板贴课题） 是啊，一首《我的中国心》不仅唱出了海外游子的心声，也感动了亿万个中国人的心。那么你们对我们的祖国了解多少呢？你心中的祖国是什么样的呢？ 二、自主合作　探究学习 课前老师请同学们收集我国各方面的资料，并说出你的感受，那么谁愿意第一个把你的收获告诉给大家呢？（生汇报调查结果） 老师也找到了一段有关长城的描述，让我们一起去看一看吧。（放短片） 看完短片后，你想说点什么呢？ 看来同学们对我们的祖国了解的可真不少啊，那么就让我们以《我的中国心》为主题进行一次演讲比赛怎么样？ 老师给同学们准备了一份小资料，读一读这份资料你的演讲稿会写的更精彩。（出示资料）谁愿意大声的给同学们读一读？（指名读） 要想写好演讲稿，我们首先要做什么？再做什么？最后做什么？ 那就请同学们以小组为单位互相商讨一下，说说你们演讲的主题是什么（讨论主题，各小组汇报主题。） 三、合作探究　互相交流 接下来就请同学们快快行动起来，完成你们的演讲稿吧。并且每小组还要选出你们小组的小演讲员。（学生整理演讲稿） 你们准备好了吗？好，我们的演讲比赛现在开始，首先有请第一小组的小演讲员上台演讲。（各小组进行演讲）同学们演讲的可真棒啊！你最喜欢谁的演讲为什么？ 其实我们每个同学的演讲都各有千秋，各有所长。听了他们的演讲你有那些感受呢？你还想说点什么呢？ 是啊，老师也深深的感到祖国的伟大，我为我是中国人而骄傲、自豪。 四、课后延伸　加深理解 你们想把你的感受告诉给更多的人吗？那就让我们成立我班的小小演讲团，走出教室，向我们的兄弟姐妹讲述祖国的锦绣河山和历史文明，弘扬我们的爱国精神。想参加的同学快快来报名吧！好，这堂课我们就上到这下课。 请到我家来做客 综合实践活动课教案 ???????????????????????????????????????????????????????????????? 一、??????????? 活动目的： 1、 通过“请到我家来做客”的实践活动，懂得如何介绍自自己家的行走路线，懂得礼貌待客，学做文明小客人。2、 初步培养学生独立接待客人的能力，并养成文明礼貌的了习惯。3、 能为自己的家庭感到骄傲，并培养学生良好的交际能力。 二、活动准备：杯子、茶水、小玩具、书刊等 三、????????? 活动过程： 一、设置情境，讲清路线。 昨天老师想到小朋友们家里做客，可却不知道怎么走了不知道欢不欢迎老师去，所以没去成。 今天老师仍旧想到小朋友家去做客，欢迎老师到小朋友家去做客的举手。 哇，这么多的小朋友都欢迎老师去做客，老师真高兴。但是老师不知道小朋友们家怎么走，谁愿意把去小朋友家的路线向老师和其他小朋友介绍一下呢？ 学生自由发言，讲清学校到家的行走路线，教师随时作一些指正。个别讲——同桌互讲 要求：有条有理，按顺序讲。 语句连贯，表达正确。 二、小品表演，懂得道理。 小朋友们讲得真好，老师已经把小朋友们家的路线牢牢地记在了电脑里，如果有小客人到了小朋友家，小朋友准备怎么招待呢？ 1、学生自由发言：倒水?? 拿出玩具和好吃的??? 一起看电视??? 讲故事??? 做游戏…… 2、小品表演《做客》，想想冬冬是怎样招待客人的？ 小红：（用的整理头发、衣领、衣襟后轻声敲门）请问冬冬在家吗？ 冬冬：（开门）是你呀，请进。 小红：冬冬你好！ 冬冬：小红你好！请进（倒茶，双手捧到桌前）请用茶，请吃糖。 小红：谢谢！ （两人玩一会儿，小红起身告辞） 小红：我该走了，谢谢！冬冬再见！ 冬冬：再见，欢迎下次再来我家做客。 3、讨论：冬冬是怎样招待客人的？看了这个小品，你还想到了什么？ 4、归纳：接待客人要文明礼貌，要热情。不要使小客人感到无聊，客人来时要问好，客人走进要道再见。同时做客的小客人也要注意仪表整洁，文明礼貌，不可大声喧哗。 三、即兴演练，随机指点 如果有一个你熟悉的大人到你家去找你的爸爸妈妈有事，恰巧爸爸妈妈都不在家，那你应该怎么办呢？（随机找一个小朋友当小主人，老师当那个大人） 1、开门称呼要用尊称：阿姨您好，您请进 2、要热情待客，如倒杯水给阿姨喝。 3、要问清楚阿姨有什么事？或者让阿姨写张纸条，妥善保管好。 4、阿姨起身离去，要出门相送，并向阿姨道再见。 （注：小朋友如果招待得体，那么等表演结束后，可让在座的小朋友进行点评。如果招待不是很得体，