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2009—2010学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷 五（ ）班 姓名 一、把下列词语补充完整 悲欢（　）（　）　（　）（ ）大雨　　（ )( )有味 毫不（　）（　） （　）林好汉　　 不言而( ) 滚（ ）烂（ ） （ )( )挂肚 ( )（ ）吞枣 浮想( )（ ） 如( )似( ) ( )然神伤 二、先补充词语，再照样子积累词语。 饥肠（　）（　） ________________ ________________ ________________ （　）（　）不舍 ________________ ________________ _______________ 如（　）如（　） ________________ ________________ ________________ 三、按要求改写句子。 1、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。________________________________ 2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 ________________________________ 3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。________________________________ 4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。________________________________ 2、根据要求变动提示语的位置。 季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。” 1）把提示语放在中间：________________________________________________ 2）把提示语放在句末：__________________________________________________ 四、按课文内容填空。 1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到 __________ 和 __________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的 __________ 。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此，这些课文都值得我们好好阅读。 2、急忙打开书,一页,两页,我像___________， _________读着。我很 __________，也很__________ ——这种窃读的滋味！ 3、“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 __________ ，第二个是指 __________。 4、一本你喜爱的书就是 __________，也是一处你____________________。 5、像_______飞过________，像_________________，我每忆及_________，就不禁涌起_____________。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活____________________________，也似__________________________。 6、莎士比亚说：“ ____________________。”像我这样对阅读__________的少年，它的功用更是__________。 7、作文，要写__________；作文练习，开始离不开__________和 __________，但是真正打动人心的东西，应该是自己__________ 的创造。 8、1）一日无书,_________________。 (