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总结范本:_________
xx年度教导处工作小结范文
姓名:______________________
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日期:______年_____月_____日
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xx年度教导处工作小结范文
xx学年度,我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策,树立“以人为本”的思想,发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神,大力推行素质教育。教导处带领广大教师充分利用一切教学资源,接受最新教育理念,培养全面发展的合格人才。加强管理,狠抓落实,使教师教风、学生学风发生了重大改观。全体教师精神饱满,工作扎实,全心致力于教育教学质量提高;全体学生遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩和效率。较好地完成了教育教学工作任务。现总结如下:
一、提高了课程实施水平。
学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标,实施了一系列加强教学管理的新措施。
开全课程开足课时,严格执行国家课程方案。为了依法实施新课程, 成立了课程实施水平领导小组,组长由校长担任,副组长由分管教学副校长担任,成员为办公室、教务处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干教师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤,指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《综合实践课程实施方案》、《学生综合素质评价实施方案》等,这些制度、方案的制订实施,使我校新课程实施工作基本做到有章可循,有制度可依。
学校还设立校本教研、课程设置与编排、地方课课程实施、综合实践课程实施、课程资源开发、校本课程建设、学生成长记录等几个专项研究工作模块,以项目研究为抓手,引领、带动和促进课程实施。加强校本课程开发,尤其是音乐体育美术,综合课程,地方课程等科目,更是有教材有教师有备课有评价。但是有部分地方课和综合课没有统一的发放教科书,学校在教导处统一指导下,由各个教研组长成立了校本课程开发小组,学校自主开发了《大棚蔬菜的种植》、《苹果的栽培》、《日照旅游》、《环境教育》等校本课程,并在实际教学中得以使用,并取得了一定的效果。
健全制度,规范管理。我们认真组织开展制度重建工作,以新课程思想为指导,审视原有的管理规章,修订《教学常规管理制度》和《教学工作考核评估办法》。对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际,遵循科学性,增强实效性,激发积极性的原则。修改制定了《课堂教学质量综合评估办法》、《课堂教学规范细则》、《课堂教学责任事故认定及处理办法(讨论)》《教师考勤管理制度》等一系列制度,这些制度在规范教学环节,明确各环节工作作务及要求,落实工作责任,引入竞争机制,激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用。
创新机制,激发活力。一是在教学管理机制上,成立了10个教研组。使教研重心下移,适应校本教研的要求。二是改革了课堂教学评估办法,加大了听评课的次数。学校将课堂教学作为教研工作的突破口,广泛开展了听课、评课活动,采取推门课、公开课、优质课由教育干部随机进课堂听课,同学科老师每周都有听课任务,并依据几次听课情况,综合评定课堂教学并量化赋分。最后做好评课的记录,突出了指导性,提高了客观性和公正性。三是提出了听课评课要求,分层提出教学管理人员、青年新教师和其他教师全学期听课节数要求;并对评课标准、程序提出了具体的要求。四是建立学校领导听课制度,要求学校中层以上领导经常深入课堂听课,每周听课不少于2课时,并把听课的重点放在新课程的实验上。了解本校的课改情况,及时掌握并反馈课改信息,与教师一起参加讨论,为教师排忧解难,为课改出谋划策。每周至少举行一次学校领导干部集体调研课活动。
加强课题研究,学校承担了市级课题一个,区级课题两个,另外每一个教研组都有自己的校级课题一个,这样给教师充分参与教研的机会,搭建一个发挥教研主观能动性的平台。
最后,我们注重对全体教师的培训和培养工作,面对学校人员多,层次和知识结构不一致的现状,我们首先展开了对教师的业务培训工作。我们的突破口选在微机的培训上面。半年来,我校80%以上的任课教师掌握了powerpoint 制作技术,部分老师掌握了flash的功能,学校还派出了20多名教师外出学习,其他的培训工作我们也没有放松,通过这些方式,拉近了我校教师和优秀学校教师的距离 。并在本学期代表全区顺利通过了省农远工程的检查验收工作,受到了一致好评。
二、狠抓了教学常规的落实。
我们深知一个道理:部署工作不检查,一切等于零。常规教学各环节落实到位,是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中,将
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