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[图书馆学概论复习资料
图书馆学概论复习资料
教材:图书馆学概论(修订二版)
授课教师:梁世敏
题型:填空20个,名词解释5个,简答5道,论述
图书馆学的发展
1.1807年,德国图书馆学家施莱廷格最早使用了“图书馆学”这一名称,表示图书馆学的一门独立的知识系统。1808—1829年,他出版了《图书馆学综合性试用教科书》,后缩写为《图书馆学手册》。
2.1960年丘巴梁出版了《普通图书馆学》,是苏联权威的图书馆学教材
3.阮冈纳赞的贡献有:
在图书馆理论研究领域提出了世界闻名的“图书馆学五定律”
第一定律:书是为了用的; 第二定律:每个读者有其书; 第三定律:每本书有其读者; 第四定律:节省读者的时间; 第五定律,图书馆是一个生长着的有机体
在文献分类研究领域发明了独特的“冒号分类法”
阮冈纳赞被称为“印度图书馆学之父”
4.杜威在1873年创立《杜威十进分类法》(DDC),是世界上使用最多的分类法;1876年发起费城图书馆员大会——是美国图书馆协会(ALA)的前身;创办美国第一份图书馆学刊物《美国图书馆杂志》。被称为“现代图书馆事业之父”。
5.巴特勒:芝加哥学派代表人物,著有《图书馆学导论》
6.韦普尔斯:芝加哥学派代表人物,著有《图书馆问题调查》,把调研引入图书馆学研究。
7.谢拉:芝加哥学派代表人物,巴特勒的学生。著有《书目理论的基础》和《图书馆学的社会学基础》,提出了“社会认识论”。
8.德国卡尔斯泰特提出“知识社会学”著《图书馆社会学》
9.1902年,徐树兰:修建古岳藏书楼
10.CALIS:中国高等学校文献保障系统
11.韦隶华:皇后;北刘(国钧)南杜(定友);沈祖荣:中国图书馆学教育之父
图书馆学:对象,体系与内容
图书馆学研究的微观对象和宏观对象:
所谓微观对象,是指图书馆的各个组成要素,及作为其工作对象的知识、信息等;
所谓宏观对象,是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
图书馆学的体系结构(4个方面)及其简要内容
一、普通图书馆学(General Librarianship)
普通图书馆学,是研究图书馆学基本问题,图书馆事业建设的基础理论,图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
二、专门图书馆学(Special Librarianship)
专门图书馆学,是专门研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆学分支学科。
其内容包括:研究公共图书馆(包括国家图书馆、省市州等地方图书馆、社区图书馆等)、大学图书馆、科学专业图书馆等不同类型图书馆的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能,以及它们的组织形式、管理体制和发展趋势等。Comparative Librarianship)
比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。
它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发,对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较研究,其目的在于了解并掌握它们之间的共同点和差异点,并对这些差异作出科学的解释,从而得出正确发展图书馆事业的准则。比较图书馆学的研究模式主要有:影响研究、平行研究、跨学科研究。
Applied Librarianship)
应用图书馆学有两种含义:其一是指以图书馆具体工作为研究对象,研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科。这也可称为狭义应用图书馆学。其二是指将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来,研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。通常,人们是在狭义范围上使用应用图书馆学概念。
应用图书馆学的内容几乎包括了图书馆工作的各个方面、各个环节,归纳起来主要有:
1
2.图书馆文献资源整序工作。
3.图书馆用户服务工作。
4.图书馆管理
5.图书馆工作现代化。
图书馆学研究对象的认识过程
一、整理总和说
代表人物:施莱廷格、艾伯特、莱布尼兹
定义:图书馆学就是发现、搜集、组织及运用印刷的与书写的记录之知识与技能。
“整理总和说”的提出反映了西方近代图书馆内部工作已经趋向了复杂化,精细化、系统化,图书整理中的知识、技术含量越来越高,不设专门学问便无从下手。
“整理总和说”对图书馆学研究对象的界定,源于图书整理实践活动,属于经验的总结,处于现象描述的认识阶段。
图书馆学研究对象的认识过程
二、图书馆管理说
时间:19世纪中叶到20世纪初
代表人物:爱德华兹、杜威、李小缘、刘国均
定义:图书馆学就是研究图书馆的组织法、管理法和使用法的学科。
“图书馆管理说”扩大了图书馆学的研究范畴,它要求图书馆学研究不见要关注图书整理,也要关注图书馆的经营与管理。
“图书馆
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