三年级下学期重点习作汇总.docVIP

本学期重点习作汇总 写景 写作结构： 1、一处景物多个特点。 范文： 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 2、一个地点多处景物。 范文： 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 写自己 文章结构：第一段——外貌描写 第二段——写一个特点或多个特点（通过事情来说明） 第三段——总结全文 范文： 我是一个“小书虫” 一头乌黑油亮的短发下是一张小巧白皙的脸蛋，一只挺直的鼻子下“安放”着一张能说会道的小嘴巴，一双闪亮的眼睛就像黑葡萄一样，常常“滴溜溜”一转，就转出了许多奇思妙想。这就是我，一个酷爱看书的“小书虫”！ 因为我爱看书，所以我总是沉浸在书的世界里，和书中的人物一同悲一同喜。记得我以前看《丑小鸭》的故事。当我看到丑小鸭被鸡妈妈和小伙伴们赶出家门的时候，我心里特别的难过，握着我的小拳头，恨不得去帮它一把，告诉它别害怕，后来我看到丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，我高兴地拍起了小手，仿佛自己就是那只美丽的天鹅，扇动着洁白的翅膀，在蓝天中飞翔着……那一刻，我是多么的幸福和快乐呀！我还常常边看书边模仿书中人物的动作，家里的扫帚是我的哈利波特“火弩箭”，晒衣竹竿是我的孙悟空“金箍棒”。。。。。。 我爱看书，为此也闹出不少笑话。有一次，我在房间里看书，正在做饭的妈妈喊我到楼下便利店买包盐，我拿着书“唔唔”地点头答应，其实心思全在书上，根本没有把妈妈的话听进去。拿着书跑到楼下，转了一圈又上楼了。等在厨房的妈妈看见我空着两手回家，瞪大眼睛叫道：“盐呢？”我这才惊醒过来，看看手里拿着的书，不好意思地笑了。 瞧！我就是这样一个“小书虫”，你愿意和我交朋友吗？ 学本领 文章结构：第一段——为什么要学？ 第二段——怎样学？（把“学”的过程写具体，如教练说的话，家长的鼓励，人物的神态、动作、语言、心理活动，要有失败——成功的过程） 第三段——收获或感想 范文： 我学会了游泳 别看我现在能在碧蓝的泳池里自由自在地畅游，当初为了学会游泳，我可是没少喝泳池里的水，没少流过泪。 第一天训练，我早早地来到泳池，看着那一池在阳光下轻轻荡漾的碧水，我就从心底里欢喜，便迫不及待往池子里跳，谁知水太深，我的脚根本碰不到池底，又不会浮水，慌乱之下，“咕噜噜”一下子喝了不少的水。我