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高中新课程简述 每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。 每个模块通常为36学时，学生学习并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术原则上每个模块为18学时，相当于1学分），学分由学校认定； 研究性学习活动是每个学生的必修课程。三年共计15学分，每学年宜相对集中地安排课时。 学生每学年应参加1周社会实践，可获得2学分；三年内参加不少于10个工作日的社区服务并持有相关证明，可获得2学分； 学生毕业的学分要求 新课程带来的变化 新课程带来的变化 理念上的变化（如：选择性—课程、教材、教师等） 课程结构上的变化（最小单位—模块） 评价方式及标准的变化 课程实施上的变化（如课程表等） 学生管理方式的变化（学分、走班、套餐等） 教师发展及培训方式的变化 资源配置及利用方式的变化 学校德育工作重点与方式的变化 …… 例1：课标与教学大纲： 例2：考试方式 例3：课程表 用“主要预设学生群体”取代了固定的针对年级，这一方面意味着学校开设的课程在学生选择之前并不是漫无目的，而是有所针对的，另一方面说明学校并不严格限定非主要预设群体中的学生选修特定的课程，也即在学校的课程政策上提供了跨年级选课的可能。 必修课只有语文、数学、英语、思想政治、研究性学习等科目课程是固定或学校统一安排的，其它如物理、化学、生物、历史、地理等必修模块学