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小学科学五年级下册第二单元复习题及答案 《热》 A科学概念 1.热是一种能量的形式。 2. 热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 3.热可以通过多种方式进行传递，不同物质传递热的本领是不同的。 4.物体由冷变热或由热变冷的过程中，会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。 5.大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。 B目标检测题 一、填空题 1.热可以沿着物体传递，从温度（ 较热 ）的部分传向温度（ 较冷 ）的部分，直到（ 相同 ），这种传递热的方式叫做（ 热传导 ）。 2.有很多方法可以产生热，比如（ 晒太阳 ）、（运动、吃食物、烤火 ）等。 3.水受热后体积（ 增大 ），重量（不变 ），受冷后体积（缩小 ），重量（不变 ），这种变化叫做（热胀冷缩）。 4.不同物体的传热（ 速度 ）不一样，容易传热的物体叫（良导体 ），一般是（金属 ）材料制成的。比如（ 铜 ）、（铝）、（ 钢）等，不容易传热的材料叫（ 不良导体），有（塑料 ）、（ 木头）、（陶瓷、玻璃 ）等。 5.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（ 热胀冷缩）。其它的液体也具有的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。在做实验时，我们发现试管口的气球皮了我对这个现象的解释是。 水空气、 铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出） 的结论。 钢铁造的桥在温度变化时会（），因此，铁桥通常都架在滚轴上。 不同材料制成的物体，导热性能是（）的。 热的良导体，导热（），散热（）。铁是热的（，空气是一种热的（）。 铜球在加热后不能穿过铁环，冷却后能穿过铁环，说明铜具有（）的性质。 装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。（）（）锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。? （√）8．传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。 （×）9．空气受热后体积膨胀，变重。 （√）10．不同材料传递热的快慢也不同。 （√）11．常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着。 （）空气是一种热的良导体。 （） 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。 （）物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。 （）两手相互摩擦不能产生热。（）4．（）5．A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C.冬天和夏天拉得一样紧 7.吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿( A ) A.传导 B .对流 C.辐射 8.下列（ C ）传热最快。 A.塑料勺 B.木勺 C.铝勺 9. 水在（ B ）会出现冷胀热缩的反常现象 A.4℃以上 B.4℃以下 C.5℃ 10. 热的良导体吸热快散热（??? ）快??? 慢?? 一般 热的不良导体，可以（??? ）物体热量的散失。加快　? 减慢???不改变 2密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（??? ） 小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了热水受冷体积缩小增大了浮力 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（??? ） 液体的热胀冷缩?? 气体的热胀冷缩 ??固体的热胀冷缩．A．B． C．．A． B． C．5． A．B． C．四、看图填空 请用以下材料设计实验证明 “空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。）a → b → c → d → e 3.如下图，在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给靠近A火柴一端的铁丝加热。四根火柴最先掉下来的是： A ，这个现象说明热总是从温度 较高 的一端传递到温度 较低 的一端。 4.请设计一个实验证明水是否有热胀冷缩的性质。 （1）实验材料：一个小的塑料瓶、一个烧杯、温水 、常温水 、冷水、橡胶塞、 细玻璃管 （2）实验设计图： （3）实验方法：A、把小塑料瓶装满常温水塞住橡皮