20121119023049_高中英语词汇学习—陈华.pptVIP

* 重庆66中学 陈华 理论依据 问题和途径 方法和策略 词汇教学的理论依据 课标，考纲，教材与高考 教科书 课 程 标 准 考试大纲 高考试题 新课标对词汇的要求 语言知识目标(七级) 1．理解话语中词汇表达的不同功能、意图 和态度等； 2．运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等； 3．学会使用2400-2500个单词和300—400个习惯用语或固定搭配； 4．了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。 新课标对词汇的要求 语言知识目标(八级) 1．运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等； 2．运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等； 3．学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配。 考纲对词汇的要求 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1—附录5），要求词汇量为3500左右。（注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。） 存在的问题和避免的途径 学生词汇学习中存在的主要问题 音标不过关，拼读记忆单词有困难。 习惯于死记硬背词汇表。 不善于区分重点词汇和非重点词汇 5. 依赖中文释义理解词义。 6. 不善于通过语境猜测词义。 7. 词汇运用能力差。 重点词汇 易混词汇 构词法 词汇考试的方式特点 避免问题的途径 派生词汇 一词多义 同、近义词汇 拼写相似词汇 高频词汇 运用词汇 Words for recognition ： Words for production ： 重视运用词汇 掌握音、形、意 要求能辨认 除掌握音、形、义 外 要求会运用 非课标词汇： 如：必修 1 Unit 3 非课标词汇出现了9个：hatred, cabin, guy, mist, misty, rhythm, emotion, optimism, poetic 对英语成绩较差的学生不做要求 关 注 高 频 词 汇 〖10福建〗The girl had hardly rung the bell_____ the door was opened suddenly, and her friend rushed out to greet her. A. before B. until C. as D. since 〖07安徽〗The field research will take Joan and Paul about five months; it will be a long time ____ we meet them again. A. after B. before C. since D. when 例1：before 〖07江西〗He was told that it would be at least three more months he could recover and return to work. A. when B. before C. since D. that 〖06福建〗— How long do you think it will be___ China sends a manned spaceship to the moon? — Perhaps two or three years. A. when B. until C. that D. before 〖06四川〗—Why didn’t you tell him about the meeting? —He rushed out of the room I could say a word. A. before B. until C. when D. after 〖08陕西〗Elizabeth has already achieved success her wildest dreams.