2013年度2014年度学年七年级语文上册第四单元综合检测题新人教版).docVIP

第四单元检测题 （90分钟 100分） 一、积累与运用（24分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分） A.诋（dǐ）毁 地壳（ké） 蝉（chán）鸣 海潮(cháo) B.铁(tiě)青 回旋（xuán） 扎(zhā)根 奔(bēn)跑 C.条幅（fú） 喧(xuān)腾 攀(pān)登 渲(xuàn)染 D.漫(màn)湿 峻（jùn）岭 树梢（shāo） 曾(cénɡ)经 2.下面四组词语中有错别字的一组是（ ）（3分） A.颤抖 凝成 耸立 心惊肉跳 B.海潮 啜泣 屡次 小心翼翼 C.收敛 宽恕 迸溅 一丝不苟 D.漫湿 依傍 遗憾 瘦骨粼峋 3.下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分） A.今天全班同学欢聚一堂，庆祝我13岁诞辰。 B.经过近几天的集中学习，我提高了自己的知识。 C.朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。 D.王老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导，常常浮现在我眼前。 4.根据句意依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①信任是 友谊之蜜的花朵，理解是 心灵的桥梁。 ②羡慕不是奋斗的同义词， 不是 的代名词。 A.酝酿 沟通 追求 盲从 B.酿造 交流 盲从 追求 C.酝酿 交流 嫉妒 竞争 D.酿造 沟通 嫉妒 竞争 5.下列标点符号使用完全正确的一项是（ ）（3分） A.在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”！ B.“嗨，慢着,”我软弱地哀求道。“我没法——” C.“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。” D.“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” 6.下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（3分） A.《走一步，再走一步》：撷取生活中亲历的一件小事，阐发深刻的道理,只要把大困难分解开来，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得胜利。 B.《在山的那边》：“山”和“海”的形象具有象征意义，大海象征困难，群山象征一个个理想，用爬山象征艰苦奋斗。 C.《贝壳》：由小小的贝壳引发对生命的感悟。文章的文眼是“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”。 D.《紫藤萝瀑布》：借对一树茂盛的紫藤萝花的描写，启示人们：不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流中航行。 7.综合性学习。（6分，每小题3分） （1）刚上七年级的你肯定富有想象力吧，下面请你从例句之外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想象力，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。 （2）班级组织了“这就是我”的主题班会，请你写一段比较幽默的自我介绍作为在班会课上的发言，不少于100字。 二、阅读理解（36分） （一）阅读下文，回答下列问题。（11分） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 8.给下列句中加点的字在括号中注音，并在横线上释义。（4分） （1）弗食，不知其旨也（ ） （2）教学相长（ ） （3）虽有至道（ ） （4）知困，然后能自强也（ ） 9.翻译下面的句子。（4分，每小题2分） （1）学然后知不足，教然后知困。 （2）故曰：教学相长也。 10.选文集中论述了 与