园艺园林学院创先争优活动总结.docVIP

园艺园林学院创先争优活动总结 自我校开展创先争优活动以来，我院按照学校相关文件要求，扎实推进创先争优第一阶段（动员部署、学习准备）各项工作、第二阶段(全面创争、扎实推进)的工作和第三阶段以迎接“211工程”建设项目验收评估为主题的活动。现将各阶段的工作总结如下： 一、成立了中共海南大学园艺园林学院委员会“创先争优”活动领导小组，设立了领导小组办公室。 二、积极宣传发动，大力营造良好氛围。 为了做好宣传发动工作，我院召开了三个层次的动员大会。首先是召开了学院党政联席会，在领导干部中形成共识，高度重视此项活动。其次就是召开了学院党员“创先争优”动员大会，对深入开展创先争优活动进行了动员部署。再次是各支部根据学院的活动方案动员落实。同时，通过横幅、海报及网络、QQ群等形式对此次活动进行了宣传。通过这些活动，大力营造良好的活动氛围。 三、制定了《中共海南大学园艺园林学院委员会关于深入开展创先争优活动实施方案》。 四、深入开展“创先争优”活动。 （一）检查各支部制定活动方案情况 学院党委要求各支部根据自身特点制定切实可行的活动方案。学院党委进行检查并督促落实 （二）组织开展形式多样的“创先争优”的主题组织生活和党员活动 1、各支部召开了一次专题民主生活会，每位党员汇报了个人的思想工作和学习情况，进行党性分析，党员之间进行民主评议，开展批评与自我批评。 2、举办新党员宣誓活动。 3、各支部通过丰富多彩的形式开展了争先创优活动。 学生党支部配合团委、学生会、班委进行了上课考勤工作；据学工办抽查，任课老师反映的情况看，上课出勤率明显上升。 各支部根据各自的实际情况开展了各自有特色的活动：研究生党支部赴那大镇石屋村参观学习并举行交流活动；园林专业学生党支部开展了“时事聚焦”系列宣传活动和党支部与发展对象、团支部、团学等交流活动；园艺专业学生党支部开展了党的理论知识和业务知识学习活动、期末考试前在学校开展“诚信考试，杜绝作弊，树优良学风”的签名活动和以“创先争优”为主题的宣传活动。 （三）学院开展了教风、学风建设活动，有效促进学院风气的进一步好转。 学院党政领导达成共识，高度重视学院的教学工作。学院定期研究教学工作，党政领导深入课堂、深入学生、深入教师，经常沟通教学工作信息，通报教学过程中发现的问题，提出针对性的教风、学风建设意见。 各系和教研室认真开展教学研究活动，互帮互学，提高教师特别是青年教师的思想素质和教育教学工作能力，鼓励和鞭策教师爱岗敬业，争创优良教风。 学生中主要通过上课考勤，鼓励学生班级、专业举行与学习相关的课外活动，鼓励学生参与课外科研活动。 （四）树立明确的创争目标。 在全面创争的过程中，每位党员、党支部和学院党委都有明确的创争目标。如通过教风建设，在学院形成良好的教风，杜绝教学事故的发生；通过学院的学风建设，学生的补考率要明显下降；通过全院师生员工的努力，学生的就业率在近二年均有提高。 （五）努力构建和谐校园。在创先争优活动中，学院通过座谈会、信箱等形式，积极听取群众的意见和建议，关心群众利益，解决群众关心的问题。如收集群众关于集资房建设和学院搬迁等方面的意见和建议，及时报告给学校有关部门。 （六）公开承诺。学院党委紧密结合学院工作实际，承诺的主要内容是建设好团结廉政的学院领导班子；坚持民主集中制，坚持执行党政联席会决策制度；全力支持行政抓好教学科研工作，提高教学质量和科研工作水平；加强党支部工作指导，密切联系群众，反映和解决群众切身利益的问题，维护好学院的稳定。 全体党员结合职责任务、岗位特点和能力特长，提出争优承诺。教师党员主要承诺将精力放在教学上，加强教学研究，在教学岗位上教书育人，发挥模范作用；党政管理人员承诺在管理岗位上做好服务工作；学生党员承诺在遵守学校的规章制度方面做表率，努力学习。 （七）建立长效机制。认真听取群众意见和建议，总结创先争优活动中的一些好的做法，完善、修改学院的规章制度，建立长效机制。 更多信息请查看活动总结 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考