对应(盈亏问题)解析.ppt

（一） 金华职业技术学院周佩青 知识概述 解应用题时常常要找出题中数量间的对应关系。如解平均数问题需找出总数量所对应的总份数；解倍数问题需找出具体数量所对应的倍数；解分数应用题需找出分量所对应的分率。解题时找出题中“对应”数量的关系，并通过对应数量求出未知数的解题方法，称为对应法。对应法是解答应用题常用的基本方法之一。 今天主要讲解“利用两个数量对应的差求未知数”。 【例1】李师傅第一天工作7小时，第二天工作4小时，第一天比二天多加工54个零件。如果李师傅每小时加工的零件数相同，那么他两天各加工多少个零件？ 工作总量的差 ÷ 工作效率的差 = 工作时间 【例2】买5支钢笔和3个文具盒共付出85元，买2支钢笔和3个文具盒共付出61元。钢笔和文具盒的单价各是多少元？ 买5支钢笔和4个文具盒共付出100元，买2支钢笔和3个文具盒共付出61元，钢笔和文具盒的单价各是多少元？ 总价的差 ÷ 数量的差 = 单价 【例3】甲乙两个修路队共同修一条路，甲队每天修90米，乙队每天修75米，两队同时各从路的一端开始修，结果甲队比乙队早两天修到路的中点。那么两队修的这条路共多少米？ 工作总量的差 ÷ 工作效率的差 = 工作时间 【例4】兄妹同时从家出发去上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米，哥哥到校门时，发现忘记带课本，立即沿原路回家取，在离校门180米处和妹妹相遇。他们家离校多远？ 路程的差 ÷ 速度的差 = 时间 【例5 】 方敏阿姨给幼儿园小朋友分苹果。 如果每人分3个，则多16个苹果； 如果每人分5个，则 少 4个苹果。 问有多少小朋友？ 多少个苹果？ 【例6】 学校分配宿舍。 每个房间住3人，则多出20人； 每个房间住5人，恰恰安排好。 问房间和学生各有多少？ 每个房间住5人，则空出2间房 【例7 】 有一个班的同学去划船，他们算了一下： 如果增加一条船，每条船正好坐6人； 如果减少一条船，每条船正好坐9人。 这个班共有多少名同学？ 【例8】有一些苹果和梨。如果按每1个苹果2个梨分堆，梨分完时还剩5个苹果；如果按每3个苹果5个梨分堆，苹果分完了还剩5个梨。问苹果和梨各多少？ 如果一个苹果配两个梨，则缺10个梨 如果一个苹果配5/3个梨，则多5个梨 由此可求出苹果有（10+5）÷（2-5/3）=45(个) 梨有45×2-10=80（个） 【例9】小白兔和小灰兔各有若干只。如果5只小白兔和3只小灰兔放到一个笼子中，小白兔还多4只，小灰兔恰好放完；如果7只小白兔和3只小灰兔放到一个笼子中，小白兔恰好放完，小灰兔还多12只。那么小白兔和小灰兔共有多少只？ 7只小白兔和3只小灰兔放到一个笼子中，小白兔恰好放完，小灰兔还多12只，说明小白兔少了12÷3×7=28(只)。 条件转化为：5白3灰，多 4只白兔 7白3灰，少28只白兔 笼子：(28+4)÷（7-5）=16(个)， 兔子共有16×(5+3)+4=132(只)。