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构建和谐社会汇报材料 2007年度构建和谐平安校园、加强学生安全管理实施情况总结汇报材料 构建社会主义和谐社会是一种新的执政理念，是根据我国社会科学发展的需要而做出的科学决策。结合我校实际，现将一年来我校安全、和谐、平安工作汇报如下： 一、 基本实现校园安全、卫生、文明、和谐 一年来，我校学生未出现一起违法犯罪事件，未出现重大安全事故。正常工作期间，校园内无社会闲散人员流动。卫生干净整洁，每天从早上起床到晚上12：00均有保卫组人员值班。上课、自习期间校园安静。课余活动稳定有序，值得一提的是学生精神面貌、道德纪律观念在不断提升，基本做到无故意破坏公物现象，好人好事几乎每天都有，贫困帮扶活动经常自觉出现。义务劳动自发进行。校园内有用垃圾学生自觉回收，所得经费用于资助贫困学生。 二、 综合治理工作组织健全 学生安全无小事，学校成立了安全工作领导小组。校长亲自任组长，副校长任副组长，政教处为安全工作办工室。组员包括中层班子成员、保卫组人员、各年级主任、班主任，具体工作由政教处组织安排，工作落到了实处。 三、 综合治理工作有章可循 国家依法治国，学校工作首先制度应健全。学校在每学期开学初都颁发了《油中安全工作制度》《寝室管理制度》《油中班级管理评估方案》《学生违纪处理办法》等等。基本做综合管理有章可循并落到实处。每个学期初学校与各班主任都签订了《班级安全工作责任状》，落实责任，便于督促工作。 四、 着力抓好平安建设工作 安全工作重在日常管理，学校围绕班级管理评估一条主线，将学生出勤、纪律、卫生等方面情况与每月班主任津贴挂钩。保卫组每天检查各班情况不少于三次，并及时公布；发现问题反馈于班主任，以便及时得到妥善处理。课余时间保卫组人员深入到学生中间了解情况确保稳定秩序。 同时，学校利用好两个例会，一是升旗集会，由政教处将上周情况进行小结，同时强调提醒学生应注意的问题，文明班级奖励、重大活动宣传布置都是利用升旗集会进行，事实证明效果显著。另一个是主题班会，针对学生中、校园内近期或明显有一定影响的问题要求各班召开班会。学生作为主题班会的主体，班主任进行引导，便于学生从思想上认识问题、行为上解决问题。针对学生进入网吧问题、抽烟现象、考试风气问题等召开的主题班会，都取得了一定成效。 再者，学校团委、年级组、学生会分别组织举行的一些健康有益的课外活动也极大增强了学生集体荣誉感。 另外，通过举办专题讲座引导、教育学生，例如法制讲座、正确对待早恋专题讲座等，从知识到情感教育引导了学生，真正体现了学校教师教书育人的本质要求。 政教处对学生违纪行为及时教育处理，做到了依法、及时；达到了帮助教育的目的。政教处、团委还根据不同时段特点结合国内外重大时政利用宣传栏、黑板报进行宣传教育，注重营造良好的校园人文环境。 五、 重视治安防控体制建设 学校安全工作领导小组特制订了保卫组工作职责：发现学生纠纷、打架等现象，必须及时制止并通知保卫组全体工作人员及时到位协助处理；政教处每次发现各班学生有不正常迹象及时反馈于班主任；出现学生违纪行为，政教处人员、年级主任、班主任都必须到位协助处理（需要家长协助都必须通知家长），必要时在第一时间上报主管校长或学校法人代表。有校外人员骚扰、侵犯学生时及时报告公安、司法机关。学生每天晚上就寝之前要求管理人员必须清查学生就寝情况。 一切工作机制做到重管理、重防范，早发现、早处理，尽最大努力确保校园平安和谐。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工