(精)第一章 人类社会的生态危机.ppt

课后思考： 人类在环境危机中扮演着什么角色？ * * 环境资源法 授课人： 李传轩 主治课业：环境法、经济法 所在院系：法学院 E-mail：lichuanxuan@ 2013年9月13日 导言：关于本课程的学习 一、重大意义 生态环境问题及其对整个世界的巨大影响：我们所生活的时代 生态环境危机→人与自然的伦理关系→生态环境保护与社会经济发展的法律调整机制→生态文明的建设 基于多学科知识背景的认知和思考 二、主要方法 课堂讲授； 专栏讨论； 案例分析； 视频观看； 课外阅读与思考 导言：关于本课程的学习 三、参考资料 （一）参考书目 张梓太：《环境与自然资源保护法学》，北京大学出版社2007版。 曹明德：《生态法新探》，人民出版社2007年版。 蔡守秋：《调整论——对主流法理学的反思与补充》，高等教育出版社2003版 李传轩：《生态经济法：理念革命与制度创新》，知识产权出版社2012年版。 （二）网络资源 外网：武汉大学环境法研究所网页 四、考核方式 平时课堂参与（占总评成绩20%） 期中考试（占总评成绩的20%） 期末考试（占总评成绩的60%） 第一章 人类社会的环境危机与环境法 人类，只有一个地球 一、人类社会的历史发展与生态环境 （一）人类社会的历史发展 1、人类的起源 2、原始社会的出现→奴隶社会→封建社会→ 资本主义社会→社会主义社会→？ 3、相对应的文明演进：农业文明→工业文明→生态文明？ （二）生态环境 生态环境：在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的不可分割的自然整体。 1、生态环境的构成要素 土地，河流；海洋；大气；森林；草原；矿藏········ 2、生态环境的价值功能 支持生命延续 提升生命质量 二、人类社会不同阶段的生态环境问题 （一）农业社会的生态环境问题 农耕文化下的黄土文明（18世纪前） 基本特征:人对自然的依赖、妥协向人对自然的开发、利用过渡。这个时期的环境问题主要是人口增多、耕地等环境资源开发过度 案例1： 美索不达米亚文明（古巴比伦）的衰落 案例2： 复活节岛之谜 （二）工业社会的生态环境问题 工业文化下的黑色文明（18世纪至20世纪中期） 基本特征:工业化大生产背景下人类对环境的占有、征服、统治和掠夺。人口大幅增加，大量环境污染、生态破坏 八大公害事件 案例1：美索不达米亚文明的衰落 公元前3500年，苏美尔人在幼发拉底河流域修建了大量的灌溉工程，不仅浇灌了土地，而且防止了洪水。巨大的灌溉网提高了土地的生产力，创造了灿烂的美索不达米亚文明。 自然环境问题给文明的发展带来了严重的限制。首先是降雨量的稀少，其次是气温很高，导致土壤的盐化。此外，当上游森林被破坏而导致洪水时，平坦的地形和低渗透性的土壤更加剧了土壤的涝化和盐化。另一个问题是耕地的减少。由于盐碱化的泛滥和人口的增长，每年都要开垦新的土地。耕地在公元前2400年达到最高数量后逐渐下降。新垦土地中有42%-65％盐碱化（earth turned white ）。 苏美尔地区的历次朝代更替，都没能恢复土地的生产力和改善环境和资源的恶化状况。文明的“生命支持系统”濒于崩溃，并最终导致文明的衰落。 推荐阅读《绿色世界史：环境与伟大文明的衰落》 世界八大公害事件 1、比利时马斯河谷烟雾事件: 2、美国多诺拉烟雾事件: 3、伦敦烟雾事件: 4、美国洛杉机光化学烟雾事件： 5、日本水俣病事件： 6、日本富山骨痛病事件： 7、日本四日市哮喘病事件： 8、日本米糠油事件： 休息一下吧！ 天人合一！人我合一！身心合一！ 二、人类社会不同阶段的生态环境问题 （三）后工业化时代的生态环境问题 （20世纪70年代至今） 系统性生态危机的形成 基本特征：人口更加增多，生态环境问题更加严重，并日益综合化和全球化；环境污染、生态破坏和资源枯竭已成常态化 新八大公害事件： 1、意大利塞维索化学污染事故 2、美国三里岛核电站泄漏事故 3、墨西哥液化气爆炸事件 4、印度博帕尔农药泄漏事件 5、苏联切尔诺贝利核电站泄漏事故 6、莱因河污染事故 7、全球大气污染 8、非洲大灾荒 专栏讨论1：我们该不该计划生育？ 人口问题与生态环境 马尔萨斯的人口论： 生活资料按算术级数增加，而人口是按几何级数增长的，因此生活资料的增加赶不上人口的增长是自然的、永恒的规律，只有通过饥饿、繁重的劳动、限制结婚生育以及战争等手段来消灭社会‘下层’ 。 马寅初的新人口论：中国的国情