测量电功率全解.ppt

电功率测量 王建辉 请同学们思考两个问题。 电功率是表示什么的物理量? 有哪些计算的方法? 实验结论 小灯泡的实际功率不一定等于额定功率，其大小决定于灯泡两端的电压。 小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮。 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。 现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。 辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好 另一原因是电流表和电压表的位置接反了 现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。 原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。 现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，移动滑动变阻器，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。 辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。 3、小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想： A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。 A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路 4、用伏安法测定额定电压为2．5V的小灯泡的额定功率（约1W）（1）请将未接好的电路连接完成。（使变阻器的滑片P向右时，电流表的示数变小）（2）闭合开关 S后，电压表的示数为 1．2V，应用手将滑片 P向____移动，同时眼睛观察_____表直至读数为时为止。 （3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的功率是___Wo 5、一个小灯泡额定电压为3.8V，功率约为1W为了测其正常发光时的电功率。所提供的器材有：6伏的恒压电源、电压表、电流表， “5Ω、2A”和“10Ω、1A”的滑动变阻器各一只和开关各一个，电压表的0—15V量程已损坏，而0—3V量程完好，请想出一巧妙办法测小灯泡正常发光时的电功率，做法是__________________。请将电路图画在方框内。电流表量程应选择 A；滑动变阻器的规格应选择 ； 6.如图9－26所示四个电路中，定值电阻R0是已知的，实验时各电表示数都能显示出来，则其中不能测定小灯泡功率的电路是（ ）． 7.在测定小灯泡额定功率的实验中，老师给了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电源（电压未知）、一个已知阻值为R0的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双挪开关和若干导线．实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化． （1 ）小张同学设计的实验电路图如下，请你根据电路图用笔画线连接未完成的实物连线． （2）写出用以上实验电路测定小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理运（物理量用字母表示）．（3）本实验中，小灯泡额定功率的表达式P=__________ (4)若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为一只电压表，请你重新设计个实验电路图，测量小灯泡的额定功率（将实验电路图画在下面的方框内，要说明实验步骤） 小枫准备用如图所示的家用电能表和自己的手表测自己书房里台灯的功率(约为40W).他设计的实验方案如下:(1)关闭家中所有用电器, 记下电能表计数器上的读数;(2)只让待测台灯工作,并计时;(3)30分钟后,关闭待测台灯并记下电能表计数器上的读数;(4)算出台灯的功率.你认为小枫的方案_____(选填“可行”或“不可行”). 小刚要自己家中一台电风扇的功率： ⑴他家中可用的器材有：一个电能表、还需要_________(限选一种)； ⑵需测量的数据（用文字及字母表示）有_______________、________________； ⑶电风扇功率的表达式为P=_____________（用⑵中的字母表示）。 * 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 导 入 实验目的 测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率(实际功率)，并加以比较。 1、测量小电灯泡的功率 练习 电功率 实验原