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物流中心科学发展观座谈会发言稿 各位领导、同事，下午好， 做一个会议发言，讲三个方面，什么是，为什么，如何学习实践科学发展观。 一、为什么要学习实践科学发展观？ 环境污染、土地资源紧张、能源等硬约束，以及人民要求生活水平普遍提高，缩小贫富差距，为子孙后代留下可持续发展的空间等等，要求我们学习实践科学发展观，我们的发展要讲究和符合科学规律，要注重可持续发展，和谐发展。 二、科学发展观的内核是发展，发展是硬道理，科学是指导发展的武器和工具。 木桶理论说装水的多少取决于短板，即最短木板的高度决定了装水的多少。但我觉得这是静止的、孤立的想法。桶的大小和有无漏洞漏缝也决定装水的多少。假如上游灌水的龙头足够大，灌水的动作够快，我们又能很快地提着桶把水倒入附近的储水缸，那么桶的大小决定了装水的多少。考虑到这点，我们要尽快发展，要造出一个尽量大的木桶，以便我们装更多的水。也假如木桶大小一样，也无短板，我们还要提着木桶走较长的路，那装水的多少取决于漏洞漏缝的大小和多少。所以从长计议，我们要将究科学，要减少跑冒滴漏，减少污染，减少浪费，讲求科学发展，要根据发展的目的来制定科学发展的规划和实践。这也就是所谓的先做大再做强。 三、要学习实践好科学发展观要正确处理好三个关系。 1、历史、现在和将来的关系 历史无法改变，将来由我们创造，所以要依托和继承历史，不放过现在，努力学习，努力实践，开拓好未来。我们既不能否定历史，更不能透支将来。而是要扬弃现在，做好可持续的发展。 2、内外的关系 事物的内因是主要的、持续的，外因是次要的、短暂的。学习实践科学发展观的关键在每个人、每个单位自己。 3、上下级关系 若在学习实践科学发展观过程中能取得成绩，荣耀要归于党，因为是党代表人民提出了要学习实践科学发展观；成绩主要归功于上级领导，因为领导给予了检查指导；实践过程中失败的痛苦和教训或者成功的喜悦和经验归于个人自己，因为每个人都心知肚明。别的都可以拿走，本领在每位个人身上。 结合到实际，本人要加强学习，积极实践，主动沟通汇报。xx物流中心要根据市场和环境加快发展，提升口岸通关、物流、加工等功能；要做大检测、维修、展示展览、贸易（包括服务贸易）等新功能；要兼顾物流示范区保税和非保税，物流集聚区网内和网外的业务；要在扬弃保税物流平台体系的基础上打造非保税物流平台体系；要通过物流业、制造业和商业的三业联动取得综合保税区的发展；要通过事业的发展培养锻炼一批人才；要通过努力的经营实践活动争取国资的保值增值；要通过品牌输出管理输出的走出去战略保持可持续发展，不涸泽而渔，不焚林而猎。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负