2016届高考化学第二轮专题能力提升练习26(十六_化学实验方案与设计).docVIP

专题能力提升练 十六 化学实验方案与设计 (45分钟　100分) 一、选择题(本题包括小题每小题分共分 1.(2015·武汉二模用下表提供的仪器和药品能达到实验目的的是( ) 选项 仪器 药品 实验目的 烧杯、分液漏斗、胶头滴管、铁架台 待提纯溶液、溶液 提纯混有杂质的溶液 分液漏斗、烧瓶、锥形瓶、导管及橡皮塞 盐酸、大理石、碳酸钠溶液 证明非金属性 C 酸式滴定管、胶头滴管、铁架台带铁夹 已知浓度的盐酸、待测溶液 测定溶液的物质的量浓度 酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台带铁圈 NaCl溶液 蒸发溶液得到晶体 2.下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是( ) 选项 实验操作和现象 预期实验目的或结论 用洁净的铂丝蘸取某食盐试样在酒精灯火焰上灼烧火焰显黄色 说明该食盐不含 B SiO2能与氢氟酸及碱反应 是两性氧化物 向两支盛有溶液的试管中分别滴加淀粉溶液和溶液前者溶液变蓝后者有黄色沉淀 溶液中存在平衡I2+I- D 室温下向和少量的混合溶液中加入铜屑充分搅拌过滤得蓝绿色溶液 除去杂质得纯净溶液 2Fe2++Cu2+，不能除去生成的FeCl2。 【下列实验方案不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 检验食盐中是否添加 取食盐试样溶于溶液加入淀粉溶液观察溶液是否变蓝 验证硝酸是挥发性酸 用两根玻璃棒分别蘸取浓硝酸和浓氨水然后靠近观察是否有白烟产生 验证氧化性强于 取少许晶体溶于稀盐酸加入观察溶液是否变红滴入溴水后再观察是否变红 检验氯酸钾中含有氯元素 取少量氯酸钾加入充分加热残留物溶于水取上层清液滴入硝酸酸化的溶液观察是否有白色沉淀 ，5I-+I+6H+3I2+3H2O，生成的单质碘使淀粉变蓝。 3.(2015·临沂二模下列实验设计或操作正确的是( ) 【用下列实验装置进行相应实验装置正确且能达到实验目的的是( ) A.用图所示装置制取少量 B.用图所示装置用标准浓度的氢氧化钠溶液测定盐酸的浓度 用图所示装置制取少量 D.用图所示装置确定导线中有电流通过并确定电流方向 4.(2015·长沙模拟下列实验装置正确且能达到实验目的的是( ) 5.(2015·全国卷Ⅰ下列实验中对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是( ) 选项 实　验 现　象 结　论 将稀硝酸加入过量铁粉中充分反应后滴加溶液 有气体生成溶液呈血红色 稀硝酸将氧化为 B 将铜粉加入溶液中 溶液变蓝、有黑色固体出现 金属铁比铜活泼 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下来 金属铝的熔点较低 将溶液滴入溶液至不再有沉淀产生再滴加溶液 先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀 的溶度积比 的小 【下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是( ) 选项 操作和现象 结　论 向装有溶液的试管中加入稀硫酸在管口观察到红棕色气体 被还原为 B 将铜片与锌片用导线连接后插入稀硫酸中铜片上有气泡产生 在锌的作用下铜与硫酸反应产生氢气 甲烷和氯气混合后置于光照下颜色逐渐褪去 甲烷和氯气发生了化合反应 用玻璃棒蘸取氯水点到蓝色石蕊试纸上试纸先变红后褪色 氯水中含有和 【解析】选D。A项，硝酸根在氢离子存在下表现强氧化性，将二价铁离子氧化，硝酸根被还原为NO，NO又被空气中的氧气氧化为二氧化氮，错误；B项所产生现象的原因是构成了原电池，结论不正确，错误；C项，甲烷和氯气发生取代反应，错误；氯水中含有H+使蓝色石蕊试纸变红，HClO有漂白性，可使红色褪去，故D项正确。 二、非选择题(本题包括小题共分 6.(20分衡水一模碱式碳酸盐可用作胃药其组成可表示为。某校化学兴趣小组欲测定其化学式实验设计如下 实验Ⅰ称取一定质量的加热分解至恒重。 实验Ⅱ称取一定质量的与足量的酸反应测量生成气体的质量。 可供选择的仪器和药品如图所示酸溶液限选盐酸或硫酸其他试剂任选。 回答下列问题 (1)仪器乙的名称为________。 请选择必要的装置完成实验Ⅱ正确的连接顺序为________________________(按气流方向用接口字母表示选用的酸溶液是____________________。 有人提出不采用实验Ⅰ可在实验Ⅱ结束后在完全反应后所得溶液中滴加足量的氨水用无灰滤纸过滤用蒸馏水洗涤反应容器次将洗涤液过滤洗涤沉淀次将附着沉淀的滤纸放到坩埚中加热分解至恒重。判断沉淀已洗涤干净的方法是________________________________________。 实际上未采用该方案的原因是不符合实验设计的____________________。 科学性　　　　　　　　　安全性 可行性简约性 的关系式是_