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[高一学年上学期期中测试卷人教版必修1第一、二章内容人教版必修1.docVIP

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[高一学年上学期期中测试卷人教版必修1第一、二章内容人教版必修1

高一学年上学期期中测试卷(第一、二章内容) (时间:90分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共48分,每小题有一个或两个选项符合题意) 1. (2011·聊城一中高一期中)下列有关说法正确的是(  ) A.萃取操作可在普通漏斗中完成 B.浓烧碱液沾到皮肤上应立即用稀盐酸冲洗 C.用酒精灯加热试管内固体时一定要先给试管预热再集中加热固体部位 D.用容量瓶配制一定浓度的某溶液后,将溶液保存在容量瓶中并贴上标签 [答案] C [解析] 萃取操作应在分液漏斗中完成,A错误;浓烧碱液沾到皮肤上应立即擦去,然后用大量水冲洗,最后涂上硼酸溶液,B错误;给试管预热可以防止试管因受热不均而炸裂,C正确;容量瓶只能用来配制一定浓度溶液,而不能用来保存溶液,D错误。 2. (2011·焦作高一检测)量取25 mL液体,应选用量筒的规格是(  ) A. 10 mL      B. 50 mL C. 20 mL D. 100 mL [答案] B [解析] 用量筒量取液体时,所选量筒的规格应等于或稍大于量取的体积数,故选B。 3. (2011·山东聊城实验中学月考)学习和研究化学,经常要进行实验,下列关于实验安全的说法正确的是(  ) A. 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 B. 做水的蒸馏实验时,要在烧瓶内加几粒碎瓷片以防止暴沸 C. 不慎把浓硫酸洒到皮肤上要立即用氢氧化钠溶液冲洗 D. 对毒性较小的气体可以用鼻子直接闻其气味 [答案] B [解析] A中,用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯时,会发生酒精灯倾洒而引起火灾。C中,浓硫酸洒到皮肤上,应立即用干布擦拭,然后用水冲洗,最后涂抹3%~5% NaHCO3溶液。D中,闻有毒气体气味的方法是:用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。 4. (2011·杭州二中期中)用NA表示阿伏加德罗常数的数值,下列叙述中正确的是(  ) A. 含有NA个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2 L B. 25℃,1.01×105 Pa,64 g SO2中含有的原子数为3 NA C. 在常温常压下,11.2 L Cl2含有的分子数为0.5 NA D. 标准状况下,11.2 L H2O含有的分子数为0.5 NA [答案] B [解析] A中,氦气是单原子分子,含有NA个He原子的氦气的物质的量为1 mol,在标准状况下其体积约为22.4 L。B中,64 g SO2的物质的量为1 mol,含有原子数为3NA,与气体所处条件无关。C中,常温常压下,11.2 L Cl2的物质的量小于0.5 mol。D中,标准状况下H2O为非气态。 5. (2011·扬州中学高一期中)人们常根据物质各种特点对物质进行分类。下列分类中,前者包含后者的是(  ) A.氧化物、化合物 B.溶液、分散系 C.含氧酸、酸 D.化合物、电解质 [答案] D [解析] 氧化物属于化合物,A项错误;溶液是分散系中的一种,B错误;含氧酸属于酸,C错误;电解质属于化合物,D正确。 6. (2011·福建南平市高一模块考试)在某体系内有反应物和生成物5种物质:H2S、S、FeCl3、FeCl2、HCl。已知H2S为反应物,则另一反应物是(  ) A. FeCl3 B. FeCl2 C. S D. HCl [答案] A [解析] 在该反应中H2S为反应物,则S为生成物,硫元素的化合价由H2 ―→,发生了氧化反应,则另一反应物必定发生还原反应,元素化合价降低,即为Cl3―→Cl2,另一反应物为FeCl3。反应的化学方程式为:2FeCl3+H2S===2FeCl2+S↓+2HCl。 7. (2011·厦门一中高一期中)下列关于物质分类的正确组合是(  )   类别 组合   酸性氧化物 碱性氧化物 酸 碱 盐 A CO2 SiO2 H2SO4 Na2CO3 NaHCO3 B CO Na2O HCl NaOH NaCl C SO2 CuO CH3COOH KOH CaF2 D SO3 CaO HNO3 Ca(OH)2 CaCO3 [答案] CD [解析] A项中Na2CO3,俗名纯碱,是一种盐,SiO2属于酸性氧化物,故错误;CO是不成盐氧化物,故B错误;C、D选项中物质分类正确。 8. (2011·福建“四地六校”联考)下列各组关于强电解质、弱电解质、非电解质的归类正确的是(  ) A B C D 强电解质 Fe NaCl BaSO4 HNO3 弱电解质 CH3COOH NH3 H2CO3 Fe(OH)3 非电解质 蔗糖 CaCO3 C2H5OH H2O [答案] C [解析] A组中Fe为单质,不属于化合物,更谈不上强电解质;B组中NH3为非电解质,CaCO3为强电解质;D组中H2O为弱电解质。 9.

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