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现代诗歌——情感与意象 必修一第一单元的复习与训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 复习目标 1，复习本单元内容，掌握现代诗歌的基本常识。 2，鉴赏现代诗歌的语言、表达技巧和艺术特色。 3，鉴赏诗歌的意象，体会诗歌的情感 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自主复习 1，本单元主要有那几篇文章，这些文章主要表达了作者怎样的情感？ 2，重新朗读诗歌，体会诗歌的意象在表达作者情感上的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考回顾 关于新诗的考查 1、1999年全国卷第10题，艾青的《我爱这土地》 2、2001年全国卷第12题，臧克家的《海》 3、2003年全国卷第12题，郑敏的《金黄的稻束》 4、2006年山东卷第23题，雷抒雁的《星星》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考分析 1、考新诗主要以选择题地形式来考察对新诗的理解和鉴赏能力。 2、新诗还可以成为高考作文的材料，因此对新诗的理解和观点的提炼也是高考注意的重点。 3、新诗理解和古诗的理解具有一定的相似性，因此学会鉴赏新诗有助于鉴赏古诗。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意象 1、概念。意象是诗歌理论中的一个重要概念。“意”即欣赏者地心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。 2、一首诗是意象与意象的组合，这些组合担负着诗人情感表达的任务。 3、古代诗歌中有许多常见的意象，这些意象都饱含诗人强烈的主观感情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意象考查点 1、用自己的话描述这首词所描写的湘江秋景，看看诗人主要通过哪些意象来表达自己的情感和思绪；词的下片转到“一往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀？————《沁园春 长沙》 2、丁香是古代诗词中人们熟知的意象之一，阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么样的含义。——《雨巷》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 形象考查点 朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的大堰河是怎样的形象，体会诗人对这一形象所寄托的思想感情。——《大堰河——我的保姆》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案揭示 上片通过寒江、霜天，万山，湘江，飞鹰，游鱼等意象，形象的表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。 下片写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、中流击水、浪遏飞舟的同学少年，表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 延伸 根据这样的答案，说说《雨巷》中的意象，《再别康桥》中的意象。 Evaluation only.