读朱永新《我的教育理想》有感 .docVIP

读朱永新《我的教育理想》有感 　　说起朱永新，相较于其响当当的朱市长称呼，我更乐意称其老师，因为感觉亲切。简单而尊敬地道一声朱老师，仿佛一下子距离近了许多，读他的书也就更容易融入和沉醉。 　　很多时候，读类似理想化的作品，我总觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈，洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。如今读《我的教育理想》，却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。 　　打开扉页，几行字很醒目： 　　《我的教育理想》洋溢着理想与激情的教育诗篇， 　　充溢着睿智与灼见的杏坛语， 　　教育家的人文关怀与世纪末的沉思， 　　管理者的教育情结和新千年畅想。 　　我细细地读着、品着、感受着、也激动着。穿行在新教育之梦的旋律中，我思绪万千，如有阵阵春风 ，令人希翼无限，如有夏日凉风，倍感怡然，又如有冬日北风，让人猛然醒悟在散发着馨香的纸页间，我读到了一种更丰盈、更完善、更令人向往的梦，那就是新教育之梦闪烁着理想的光辉、人性的光辉的新教育之梦! 　　一个理想的教师应该是的天生不安分，会做梦的教师。不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝。这几句话我读了又读，读了再读，越读