5.3应用一元一次方程--水箱变高了讲诉.ppt

第五章 一元一次方程 §5.3 应用一元一次方程 ——水箱变高了 某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱。现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积。需要将它的底面直径由4m减少为3.2m。那么在容积不变的前提下，水箱的高度将由原先的4m增高为多少米？ 情景引入 容积 高/m 底面半径/m 旧水箱 新水箱 这个问题中的等量关系为：旧水箱的容积=新水箱的容积 设水箱的高变为xm 等量关系： （长+宽）× 2 = 周长. 例：用一根长为10米的铁丝围成一个长方形. （1）使得该长方形的长比宽多1.4 米，此时长方形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ （2）使得该长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）所围成的长方形相比，面积有什么变化？ （3）使得该长方形的长和宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？围成的面积与（2）所围成的面积相比，又有什么变化？ （4）如果把这根长为10米的铁丝围成一个 圆，这个圆的半径是多少？面积是多少？ 请思考：解此题的关键是什么？ 通过此题，你有哪些收获和体验？ 课本P142随堂练习 1、 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的饰物，如图实线所示（单位：cm）.小颖将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，如图虚线所示.小颖所钉长方形的长、宽各为多少厘米？ 6 6 10 10 10 10 自学检测 课本P144问题解决T3 2、如图所示，小强将一个正方形纸片剪去一个宽为4厘米的长条后，在从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5厘米的长条，如果两次剪下的长条面积正好相等，那么每一个长条的面积为多少？ 4厘米 5厘米 通过对“水箱变高了”的了解，我们知道“旧水箱的容积=新水箱的容积”，“变形前周长等于变形后周长”是解决此类问题的关键，其中也蕴涵了许多变与不变的辩证的思想. 遇到较为复杂的实际问题时，我们可以借助表格分析问题中的等量关系，借此列出方程，并进行方程解得检验. 学习中要善于将复杂问题简单化、生活化，再由实际背景抽象出数学模型，从而解决实际问题. 锻压前 锻压后 底面半径 高 体积 张师傅要将一个底面直径为20厘米，高为9厘米的“矮胖”形圆柱，锻压成底面直径为10厘米 的“瘦长”形圆柱.假设在张师傅锻压过程中，圆柱体积保持不变，那么圆柱的高变成了多少？ p x p x 解：设锻压后圆柱的高为 x 厘米，填写下表： 等量关系： 锻压前的体积=锻压后的体积 1、 把一块长、宽、高分别为5cm、3cm、3cm的长方体铁块，浸入半径为4cm的圆柱形玻璃杯中（盛有水），水面将增高多少？（不外溢） 等量关系：水面增高体积=长方体体积 当堂训练 变式题： 如图所示，一根底面半径为10㎝的圆柱体木棒直立于 桶底水平的底面半径为15㎝的有盖圆柱水桶中，水 桶装满水，把桶盖打开后，木板慢慢浮出水面，这时 继续在水桶中注入水，直至水桶重新装满，此时圆 柱木棒露出水面18㎝，问重新注入的水有多高？ 圆柱木棒露出水面的体积=注入的水的体积