员工综合素质测评指标.docVIP

课程名称：人员素质测评理论与方法 课程代码：06090 员工综合素质测评指标 （二）人员素质测评的类型、素质测评的功能与误区（次重点） 识记： 开发性测评的特点 选拔性测评的特点 配置性测评的特点 考核性测评的原则 理解：素质测评的功能 应用：素质测评的误区及其对策 （三）人员素质测评的历史与发展（一般） 识记：人员素质测评的历史 理解：西方素质测评的产生与发展 第二章 人员素质测评的基本理论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解人性假设原理中各种假设人的特性以及人职匹配理论的流派，理解素质测评的可能性和现实性及其黑箱理论，掌握人职匹配原理的基本观点及其四大匹配，辨析经典信度理论、概化理论和项目分析这三大测量理论。 二、考核知识点与考核目标 （一）人性假设原理（重点） 识记：特质理论 理解： 经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设 四种人性假设的意义 应用： 人职匹配原理的基本观点、特性——因素理论 个性——职业类型理论 人职匹配理论的拓展中的四大匹配 （二）素质可测评理论（次重点） 识记： 个体差异原理 气质的类型 职位差异原理 理解： 个体倾向的差异所包括的内容 个性心理特征差异的三个方面 职务特征模型 职务差异评价指标的五个因素 应用：素质可测原理、黑箱理论 （三）测量理论（一般） 识记：概化理论 理解：项目分析理论 应用：测量理论的应用 第三章 人员素质测评指标体系的构建 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解人员素质测评指标和指标体系的概念与结构，熟悉人员素质测评要素设计的原则和方法，掌握人员素质测评指标体系的设计步骤。 二、考核知识点与考核目标 （一）人员测评指标设计原则和基本方法以及设计步骤（重点） 识记：测评指标设计原则 理解： 测评指标设计基本方法 胜任力特征分析法的步骤 应用：人员测评指标体系的设计步骤 （二）人员素质测评指标体系概述（次重点） 识记：测评指标的结构、 理解： 测评标志的内涵及其形式 测评标度的内涵及其形式 加权三种基本形式 设立指标权重 （三）人员素质测评指标体系示例（一般） 应用：常见工作岗位划分的不同测评指标体系、 第四章 履历分析 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解履历分析的理论基础和维度，熟悉履历分析问卷设计与开发，掌握履历分析的概念、特点及发展、分析的步骤以及分析问卷的编制原则。 二、考核知识点与考核目标 （一）履历分析的一般步骤以及履历分析问卷（重点） 1.识记：履历分析问卷编制原则 2.理解：履历分析问卷的主要构成 3.应用： 编制一份高质量的履历分析问卷 履历分析的一般步骤 （二）履历分析的概述（次重点） 1.识记：履历分析的概念 2.理解： 履历分析问卷设计与开发 履历分析的特点 3.应用：履历分析的发展 （三）履历分析存在的问题（一般） 应用：履历分析存在的问题及其对策 第五章 心理测验 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解心理测验的概念、心理测验的种类与形式及常用的心理测验方法，熟悉能力测验和人格测验的相关概念，掌握能力倾向测验的类型及行政职业能力倾向测验。 二、考核知识点与考核目标 （一）能力测验和人格测验（重点） 1.识记： 能力和能力测验的定义 能力测验所测验的主要内容 人格的定义及其特征 2.理解： 智力的定义与结构 智力的计量 能力倾向的定义和特点 3.应用：霍兰德职业兴趣理论 （二）心理测验概述（次重点） 1.识记：心理测验的概念及其特点 2.理解： 心理测验的种类与形式 量表法 投射测验法 行为观察法 3.应用： 常用的心理测验方法 心理测验在人员素质测评中的应用 （三）其他心理测验方法（一般） 1.识记：气质类型及其特征、价值观测评 2.理解：能力倾向的定义及其特点 3.应用：智力的计量方法 第六章 纸笔测验 一、学习目的与要求 通过本章学习，理解纸笔测验的基本概念、类型和特点，了解纸笔测验的内容和组成部分，熟悉纸笔测验的编制流程，掌握纸笔测验常见题型的特点和应用领域，理解纸笔测验编制的注意事项，掌握纸笔测验的实施与计分以及误差控制。 二、考核知识点与考核目标 （一）纸笔测验的编制及步骤（重点） 1.识记：纸笔测验的目的 2.理解： 纸笔测验指标体系通常所包含的五个指标 纸笔测验的常见题型 纸笔测验的常见题型的优缺点 3.应用：纸笔测验的编制原则及步骤 （二）纸笔测验的实施与计分（次重点） 理解：纸笔测验实施的注意事项 （三）纸笔测验的概述（一般） 1.识记： 纸笔测验的定义 纸笔测验的类型 纸笔知识测验所包括的内容 2.理解：纸笔测验的优缺点 3.应用：纸笔测验编制应注意的问题 第七章 面试及其应用 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握面试的概念、特点及发展趋