接受理论和读者反应批评解析.pptVIP

主要内容 接受美学研究者注意到了过去的文学理论所忽视的一个基本事实，即文学作品是为读者阅读而创作的，它的社会意义和美学价值，只有在阅读过程中才能表现出来。 研究读者在接受过程中的作用。他们不是被动的反应，而是主动的、具有推动文学创作过程的功能。因此，不能把文学过程简单地设想成作家为读者创作作品，作品对读者发生影响。 接受美学研究者认为，文学阅读是人类各种活动中的一种，象其他活动一样，阅读活动就其结构来说，首先是由它的对象，即文学作品决定的，文学作品作为审美对象，赋予阅读活动以特殊性。 研究读者对文学作品个人接受活动的各种因素。社会接受是作品到达读者手中的必经途径。个人的处境也影响读者阅读的过程和结果。总之，读者作为生物的和社会的本质，在意识和下意识中所接受的一切信息，都会影响到他对文学的接受活动。 文学文本 和 文学作品 接受理论研究的三个领域： 处于潜势的文本 阅读中的文本（即文本与读者的交流过程） 文本的传达结构（即文本与读者发生相互作用的条件） 伊瑟尔对文本以及读者阅读行为的研究始终体现着现象学的基本方法和精神， 他关注的是超验的、内在于文本之中的阅读条件，他的阅读理论在本质上是一种现象学的文本理论。他和姚斯在各自接受美学的独特维度上做出了各自重要的学术贡献。 “读者反应批评”这一术语出于美国文学批评，通常指所有以读者为中心的文学理论和批评。