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我是环保小卫士中队活动方案 活动目的： 通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 活动准备： 1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。 2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。 3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。 4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。 活动过程： 一、准备阶段 （1）成立综合实践活动小组，明确分工。 （2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。 （3）活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。 （4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。 二、实施阶段 1、出旗仪式（略） 2、宣布活动开始 主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。 主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！ 主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。 主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。 主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。 主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。 主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。 主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。 主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上） 绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？ 主持人甲、乙：请问，你是谁？ 绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。 （实物投影：出示绿色食品标志） 绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处） 主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！ 绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！ 3、设置情境 （一位导游装扮的同学，匆匆上来） 小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？ 主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？ 小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？ 主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！ 主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！ （小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况） 主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。 主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。 小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。 4、环保知识小竞赛 主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？ 绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！ （竞赛开始，分组抢答） （1）、世界环境日是哪一天？ （2）、海洋占地球上多大面积？ （3）、野生动物有哪些濒灭临绝？ （4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？ （5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？ 5、考察报告 小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。 海洋资源考察小队做汇报 （介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。） 三、活动总结： 主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？ （小记者即兴采访老师、同学） 主持人甲：大家的收获真不少！ 主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌） 辅导员语： 队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！ 主持人