生活与哲学第三单元第7课知识点总结生活与哲学第三单元第7课知识点总结.pptVIP

辩证唯物主义包含唯物论（物质与意识），辩证法（联系、发展、矛盾的观点）和认识论。 历史唯物主义主要观点：社会存在和社会意识的辩证关系、群众观、价值观和人生观。  知识框架 一、联系的含义 二、联系的特征：普遍性、客观性、多样性 三、两种具体的联系：整体和部分的关系、系统和要素的关系 知识框架 第七课 唯物辩证法的联系观 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用。 （一）联系的含义 事物之间存在着联系，事物内部各要素间存在着联系。 联系是普遍的（联系具有普遍性） 联系是指事物内部和事物之间矛盾双方的联系，联系构成了矛盾。 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。 世界上任何事物都处在联系之中. 世界上任何两个事物之间都存在着联系. （二）联系的特征 1.联系具有普遍性 方法论：用联系的观点看问题 自在事物是天然形成的 人为事物是经过人为干预才形成的。 自在事物的联系：人类产生以前就存在的自然界本身固有的种种联系。 人为事物的联系：以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现。 1.人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性活动才能实现。 2.人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 （二）联系的特征 2.联系具有客观性 含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 原因：①自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的主观意志为转移的，具有客观性。 ②人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外，具有客观性。 方法论：要从事物固有的联系中把握事物，反对主观随意性。 　　联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。（不能改变的是联系的存在，可以改变的是事物的状态和具体联系的方式） 8=发；4=四；9.18=就要发； 左眼跳财，右眼跳灾 流星划过，许个愿望就能实现 星座、手相决定人的命运 联系具有客观性，人们不能凭空创造联系。 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 因果联系 整体与部分的联系 判断： （二）联系的特征 3.联系的多样性 原因：由于世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 表现：直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。 方法论要求： 要分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 原理 世界观 方法论 联系的普遍性 A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部各部分、要素相互联系 C、世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 考点: 人类在经济发展过程中，只重视眼前利益，忽视长远利益，导致一系列环境问题、资源问题的出现，材料反映的哲学道理？ 1.辩证唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移。要正确处理人与自然的关系，要求我们必须尊重自然的客观性。 2.辩证唯物主义的联系观：联系具有普遍性、客观性 3.辩证唯物主义的发展观：发展的普遍性 （三）整体和部分的联系 整体和部分的辩证关系（区别、联系） 原理：①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。 ②整体是有部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论要求：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 ②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。