[2010学校总结发言稿.docVIP

坚持在创新中打造品牌化学校 ——石嘴山市第七小学2010年工作总结 回首，2010年我们感念，七小人续写了辉煌。一年里我们捧回集体奖28个，教师个人奖205个，学生个人奖147个。学校承担各类观摩60余次。在难忘的2010年里，我校在区教育局的正确领导下，圆满地完成了教育教学工作中的各项任务。现把一年来的创新工作和亮点工作向大家做一汇报： 一、“争先创优”工作 （1）七小党支部把争先创优活动融入到学校的整体工作之中，在党员中创建了三个“特色功能党小组”。活动中以“党员教师争星达标，争做优秀党员”为载体，先后开展了党员先锋岗、党员优质课“送课下乡”、“党员城乡手拉手”、参观五七干校教育基地、到社区开展党日活动、建立有个性化的党员成长册、表彰明星党员、名优党员、优秀党小组、魅力党小组、和谐党小组等形式。活动中，我们的细化目标是：学校，要发挥名优示范校作用。教师，课堂教学质量要领先---每篇教案要写成优质教案，把每一堂课上成优质展示课，把每一篇反思、总结写成优秀论文。班级，管理要领先达标——要优化班务管理，学生要有优秀成绩，班集体要有优秀成果，班主任争当优秀、模范，学生争当“四好少年”，中队争创“魅力少先队示范中队”。在争创活动中，做到行政人员承包年级组，部门领导对所管工作跟班制。如早自习教导处负责不间断的督察，写字课教科室不间断的抽查，室外课分管领导随时督察，校园卫生大队部每天巡查，门口值周带班领导、楼内安全导师提前到岗等形式，充分体现了校园管理的规范性和实效性。使“争先创优”、做“四型”教师活动有机结合起来，成为了推进学校品牌特色的新载体，收到了很好的实效。 二、少年军校工作 （1）在军校里培养学生行为习惯的养成教育。在军校工作中，以校本课程《国防教育》和少先队体验教育为主渠道，坚持把军校工作纳入学校教育教学工作之中。做到让国防教育进入主题班会、进入校本课堂、进入课外活动。学校每学年组织学生军训不少于20课时，教师军训不少于4课时，主题班会不少于4次。军校每年要组织学员开展“四个一”活动，即走访一户烈军属，慰问一次当地驻军，参观一次部队的军事科技展览，开展一次军营一日生活活动。工作中从学生的走路、说话、排队、上课、放学路队等每一个细节上抓起。通过《讲讲我们的教育故事》平台，经常开展教育案例反思和经验交流活动。平时学生们能够做到出教室门的队伍按直线走，上下楼梯按规定路线走，上操队伍、班班有口号，放学路队队队有哨音。全校学生人人都会打几节军体拳，三年级以上学生人人都会用一样乐器吹奏出一首军歌。 （2）军校文化是校园文化和班级文化的主旋律。校园300平方米的军校学员生活文化墙、30平方米的军校知识宣传栏，20平方米的“共和国十大元帅”故事墙，20平方米的小英雄故事墙、200块行为规范宣传栏、100块《弟子规》、《三字经》、100副军校生活优秀作品，30块班风特色牌、30平方米的军校学员明星评比台和80平方米的军校“四好少年”展示台，彰显了主题鲜明的军校特色文化。 （3）完成了国家级研究课题 今年学校出色地完成了，历时三年的中国少先队工作学会 ，“十一五”立项课题《少年军校的创新与发展研究》子课题——《少年军校构建和谐教育的创新发展研究》的课题研究。 三、少先队工作。 七小少先队工作，不仅基础工作规范，教育内容丰富，更重要的是活动有特色，已成为了区、市少先队工作的排头兵。 （1）少先队规范化建设工作。我校少先队工作按照上级团委的规范化建设要求，做到一是组织建设好。每学年，要坚持大、中、小队干部民主选举、轮流竞岗担任的原则，各中队设常务队长、值日队长。二是队伍建设好。队员入队、退队、推优入团、辅导员培训等每一项基础工作，不仅是做到了组织手续规范，很好的进行了少先队的礼仪美教育，更重要的是提升了少先队员的思想素质。三是活动开展好。其中培养“四好少年”活动，很好地推进了少先队工作的新发展。在活动的过程中，我们把大目标化小、化实，化成可操作的载体。主要在分层、分类教育上做了很好的尝试，也取得了可喜的成绩。现已形成的《争当“四好少年”的载体、途径及评价体系—以达标争星教育 优化“四好少年”培养》的机制，操作性强、是少先队可持续发展的有效途径等特点，受到自治区团委、少工委的高度评价。今年少先队工作，多次代表区、市团委接待了自治区团委的观摩和交流活动，并受到好评。 （2）温馨家园心理健康教育规范化。学校今年被列为“全国十二五中小学生心理健康教育课题实验学校”和市未成年人心理健康辅导站。在这个平台上，学校投资创建了90平方米的心理健康教育活动室。室内有谈话区、发泄区、游戏区等。学校还有专人负责，建立了全校师生的心理健康档案信息库，测评资料库，使心理健康工作趋向规范化。当全部建立完成后，只要把每一个人的信息输入电脑，一切检测指标将自动生成。辅导站还针对特