[2011-9-9-842学校消防安全工作培训内容.docVIP

学校消防安全培训和近期工作部署 消防安全工作作为学校安全工作中一项重要内容，绝不容许我们有半点的麻痹大意,安全管理决不能疏漏。俗话说“水火不留情......”。我们学校怎样才能做到“预防为主、防消结合、杜绝火灾”，是这次我们共同学习研究的主题。 首先，我们分析一下校园火灾的特点。 特点一：学校内部点多面广，设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。造成起火，有人为的原因，也有自然的因素，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾。从时间上看，火灾大都发生在节假日、工作之余或晚间；从发生的部位上看，多发生在实验室、仓库、图书馆、学生宿舍及其他人员往来频繁的公共场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突发性。 特点二：学校消防设施不完善，给火灾预防和扑救工作带来巨大困难。 我县部分学校基础建筑设施，因历史遗留因素造成不符合消防建筑标准和消防设施不健全、不完善，在很大程度上形成了火灾难防、难救、人员难于疏散的新特点。有的学校虽有消防设备但很陈旧，还有消防投资不足的弊端，这些都给消防安全管理工作带来了一定难度。 特点三：人员集中，疏散困难，火灾往往造成人员伤亡和社会影响。 学校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，如果因用电、用火不慎而发生火灾，火势得不到控制会很快蔓延，在人员密度大、影响顺利疏散逃生的情况下，难免会造成人身伤亡。学校是社会稳定的晴雨表，是各类信息的集散地，一旦发生火灾，会迅速传遍社会，特别是出现人身伤亡，会造成极为严重的社会影响。 下面我们对校园火灾的预防工作提出以下要求： 一是学校要进一步加大对师生员工的消防安全宣传教育工作力度。通过安全宣传教育使师生掌握一定的消防安全知识，能及时排查消防安全隐患，杜绝违规行为，提高逃生自护自救能力。2010年底，市教委转发了教育部基础教育一司和公安部消防局《关于加强中小学消防安全宣传教育工作的通知》。要求各区县以“学习消防知识、共创平安校园”为主题，以全面提升学校消防安全管理水平和消防安全教育能力为重点，大力开展“消防安全教育示范学校”创建活动。为进一步推进创建活动深入开展，加强学校对学生消防安全宣传教育工作，通知中特别要求各级各类学校要认真布置由学生与家长共同完成的“制作一张《家庭火灾逃生路线图》、填写一张《家庭消防安全自查表》”的家庭消防安全作业。主要内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练，切实达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的效果，确保全体师生的生命安全。中小学的消防安全宣传教育工作已列入对学校安全工作责任制落实情况的检查内容之中。　　 各单位要在每学期开学第一周，进行一次消防安全知识教育。小学重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识等教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。利用每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“11?9消防日”等教育契机，根据学校教学楼、教室、学生宿舍的不同特点，科学合理制定预案，因地制宜地组织全员参与火灾疏散逃生演练活动，使学生学会辨认火灾疏散指示标志，熟悉应急事故广播，学习、掌握正确的火灾疏散逃生程序、行进路线、行进姿势、携带物品、联络方式、集合地点及安全注意事项。 二是学校要密切结合实际情况，建立健全消防安全工作制度，用制度保安全。结合我县各级各类学校的实际，我们要求各学校要建立健全以下十四种消防制度： 1、消防安全教育培训制度 2、防火巡查检查制度 3、安全疏散设施管理制度 4、消防监控值班制度 5、消防设施器材维护管理制度 6、火灾隐患整改制度 7、用火用电安全管理制度 8、易燃易爆危险物品及场所防火防爆制度 9、专职和志愿消防小组的组织管理制度 10、灭火和应急疏散预案演练制度 11、燃气及电气设备的检查和管理制度 12、消防安全工作考评和奖惩制度 13、消防安全例会制度 14、消防安全重点部位管理制度 三是学校要全面落实消防安全责任制，层层划分责任，分工负责，各负其责，切实做到全方位、全方面、全覆盖学校重点时段、重点区域、重点部位，形成消防安全工作一盘棋。 今年年初，我们要求各学校在日常整体安全工作中，严格落实层层划分学校重点时段如上放学时段、课间时段、住宿生就寝时段等，重点区域如学校大门口、操场、教学楼、宿舍楼、厕所、餐厅等，重点部位如教学楼层和上下楼梯拐角处、餐厅、宿舍楼、厕所、实验室、微机房等部位责任到人，值班守岗的责任制度，从领导到教职员工各有责任时段、区域、部位，并要严格执行责任追究，杜绝脱岗、怠岗、睡岗等现象发生。 学校在划分责任分工过程中，要提高精细化程度，明确责任部门和责任人。如重点时段人员配备是否得当、时间段交接手续是否齐全、重点区域