25--最大最小问题..doc

最大最小问题 F25-1 提示 人们碰到的各种优化问题、高效低耗问题，最终都表现为数学上的最值问题，即小学阶段的最大最小问题。最大最小问题涉及到的知识多，灵活性强，解题时要善于综合运用所学的各种知识。 举例1 a和b是小于100的两个不同的自然数，求的最大值。 【创造力思维】根据题意，应使分子尽可能大，使分母尽可能小。所以b＝1；由b＝1可知，分母比分子大2，也就是说，所求的分数再添两个分数单位就等于1，可见应使所求分数的分数单位尽可能小，因此a＝99。 的最大值是＝＝ 答：的最大值是。 快练1 1.设x和y是选自前100个自然数的两个不同的数，求的最大值。 2.a和b是小于50的两个不同的自然数，且a＞b，求的最小值。 3.x和y是选自前200个自然数的两个不同的数，且x＞y，①求的最大值；②求的最小值。 举例2 有甲、乙两个两位数，甲数的等于乙数的。这两个两位数的差最多是多少？ 【创造力思维】甲数：乙数＝：＝7：3，甲数是7份，乙数是3份。由甲是两位数可知，每份的数量最大是14，甲数与乙数相差4份，所以，甲、乙两数的差是14×（7－3）＝56。 答：这两个两位数的差最多是56。 快练2 1.有甲、乙两个两位数，甲数的等于乙数的。这两个两位数的差最多是多少？ 2.甲、乙两数都是三位数，如果甲数的恰好等于乙数的，那么甲、乙两数的和最小是多少？ 3.加工某种机器零件要三道工序，专做第一、二、三道工序的工人每小时分别能做48个、32个、28个，要使每天三道工序完成的个数相同，至少要安排多少工人？ 举例3 把14拆成几个自然数的和，再求出这些数的乘积，如何拆可以使乘积最大？ 【创造力思维】这要考虑一些隐含的限制条件，可以这样思考： ①要使14拆成的自然数的乘积最大，所拆成的数的个数要尽可能多，但1不应出现，因为1与任何数的积仍为原数。 ②拆出的加数不要超过4，例如5，它还可以拆成2和3，而2×3＞5，所以加数大于4的数还要继续拆小。 ③由于4＝2＋2，又4＝2×2，因此拆出的加数中可以不出现4。 F25-2 ④拆出的加数中2的个数不能多于两个，例如拆成三个2，不如拆成两个3，因为三个2的积为8，两个3的积为9，这就是说，应尽可能多拆出3。 因为14＝3×4＋2，所以把14拆成3，3，3，3，2时，积为3×3×3×3×2＝162最大。 快练3 1.把16拆成若干个自然数的和，要使这些自然数的乘积尽量大，应如何拆？ 2.把50拆成若干个自然数的和，要使这些自然数的乘积尽量大，应如何拆？ 3.把2001拆成若干个自然数的和，要使这些自然数的乘积尽量大，应如何拆？ 举例4 三个连续的自然数，后面两个数的积与前面两个数的积之差是114。这三个数中最小的数是多少？ 【创造力思维】因为：最大数×中间值－最小数×中间数＝114，即：（最大数－最小数）×中间数＝114 而三个连续自然数中，最大数－最小数＝2，因此，中间数是114÷2＝57，最小的数是57－1＝56。 答：最小的数是56。 快练4 1.三个连续的奇数，后两个数的积与前两个数的积之差是252。 三个数中最小的数是 。 2.a、b、c是从大到小排列的三个数，且a－b＝b－c，前两个数的 积与后两个数的积之差是280。如果b＝35，那么c是 。 3.被分数，，除得的结果都是整数的最小分数是 。 举例5 有三个数字能组成6个不同的三位数。这6个三位数的和是2886。求所有这样的6个三位数中最小的三位数。 【创造力思维】因为三个数字分别在百位、十位、个位各出现2次。所以，2886除以222能得到三个数字的和。 设三个数字为a，b，c，那么6个不同的三位数的和为： ＋＋＋＋＋ ＝（a＋b＋c）×100×2＋（a＋b＋c）×10×2＋（a＋b＋c）×1×2 ＝（a＋b＋c）×222 ＝2886 即a＋b＋c＝2886÷222＝13 答：所有这样的6个三位数中，最小的三位数是139。 快练5 1.有三个数字能组成6个不同的三位数。这6个不同三位数的和是3108。所有这样的6个三位数中最大的一个是多少？ 2.有三个数字能组成6个不同的三位数。这6个不同三位数的和是2220。所有这样的6个三位数中最小的一个是多少？ 3.用a，b，c三个数字能组成6个不同的三位数。这6个不同三位数的和是2886。已知a，b，c三个数字中，最大的数字是最小数字的2倍，这6个三位数中最小的数是多少？