实用低频放大器..docVIP

课程设计(论文) 题 目 名 称 低频功率放大器 课 程 名 称 电子技术课程设计 学 生 姓 名 彭绍峰 学 号 1341201070 系 、专 业 电气工程及其自动化 指 导 教 师 杨波 2015年 6 月 5日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 13级电气工程及其自动化 学生姓名 彭绍峰 学 号 1341201070 题目名称 低频功率放大器 设计时间 2015．5．25 2015．6．5 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 121202306 设计地点 电气楼 电子实验分室、机房 一、课程设计（论文）目的 通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，及系统电路的构成。进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。 已知技术参数和条件 用中小规模集成芯片设计并制作将弱信号放大的低频放大器，具体要求如下： 1、在放大器的正弦信号输入电压幅值为5～700mV，等效电阻RL为8Ω条件下，放大通道应满足： 1）、额定输出功率PON≥10W； 2）、带宽BW≥50～10000Hz； 3）、在PON下和BW内的非线性失真系数≤3％； 4）、在PON下的效率≥55％； 5）、在前置放大级输入端交流短接到地时，RL=8Ω上的交流噪声功率≤10mW。 2、由外供正弦信号源经变换电路产生正、负极性的对称方波；频率为1000Hz，上升和下降时间≤1μs、峰一峰值电压为200mV。 任务和要求 1.按学校规定的格式编写设计论文。 2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，总体电路图、布线图，以及它们的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。⑤用protuse或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 胡宴如 主编.《模拟电子技术基础》.高等教育出版社.2011年 张克农 主编.《数字电子技术. 高教出版社出版.第一版.2010年 彭介华 主编.《电子技术课程设计指导》.高教出版社出版.第一版.2002年 《电子电工实验指导书》 电子电工实验室可以提供的主要仪器设备： 示波器　型号规格VP-5220、电子学习机　型号规格WL-V、万用表　MF10；以及分立元件、或中规模集成芯片。LM1875，NE5532N，74LS04，二极管、电阻、电容若干。 五、进度安排 2015年5月 25日-26日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2015年5月 27日：总体方案设计，方案比较，选定方案； 2015年5月28日- 6月2日：单元电路设计，参数计算，元器件选择，电路图； 2015年6月3日：系统调试改进 2015年6月4日：整理撰写设计论文； 2015年6月5日：答辩 六、教研室审批意见 设计目的明确，要求合理，难度适中，符合课程设计教学要求。 教研室主任（签字）： 2015年 月 日 七|、主管教学主任意见 符合课程设计要求 主管主任（签字）： 2015年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 彭绍峰 学 号 1341201070 系 电气工程系 专业班级 13电力一 题目名称 低频功率放大器