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物理基础训练33 基础训练33 磁现象的基本概念 （时间60分钟，赋分100分） 训练指要 通过训练使我们知道磁场的基本特性，理解和掌握磁感线的特性和功能，熟练掌握和运用安培定则判断电流产生的磁场方向，深刻理解磁感应强度概念，掌握磁感应强度叠加原理，理解磁现象的电本质.第7题、第12题、第14题为创新题，使我们从不同的角度对描述磁场的基本概念和规律有更多更深的认识. 一、选择题(每小题5分，共40分) 1. 下列说法中正确的是（ ） A.磁感线可以表示磁场的方向和强弱 B.磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极 C.磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场 D.放入通电螺线管内的小磁针，根据异名磁极相吸的原则，小磁针的N极一定指向通电螺线管的S极 2.关于磁感应强度，下列说法中错误的是（ ） A.由B=可知，B与F成正比，与IL成反比 B.由B=可知，一小段通电导体在某处不受磁场力，说明此处一定无磁场 C.通电导线在磁场中受力越大，说明磁场越强 D.磁感应强度的方向就是该处电流受力方向 3.一束电子流沿x轴正方向高速运动，如图1—33—1所示，则电子流产生的磁场在z轴上的点P处的方向是（ ） 图1—33—1 A.沿y轴正方向 B.沿y轴负方向 C.沿z轴正方向 D.沿z轴负方向 4.在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态，突然发现小磁针N极向东偏转，由此可知（ ） A.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的N极靠近小磁针 B.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的S极靠近小磁针 C.可能是小磁针正上方有电子流自南向北水平通过 D.可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过 5.两根长直通电导线互相平行，电流方向相同.它们的截面处于一个等边三角形ABC的A和B处.如图1—33—2所示，两通电导线在C处的磁场的磁感应强度的值都是B，则C处磁场的总磁感应强度是（ ） 图1—33—2 A.2B B.B C.0 D.B 6.磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性，根据安培的分子电流假说，其原因是 A.分子电流消失 B.分子电流的取向变得大致相同 C.分子电流的取向变得杂乱 D.分子电流的强度减弱 7.19世纪20年代，以塞贝克（数学家）为代表的科学家已认识到：温度差会引起电流，安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差，从而提出如下假设：地球磁场是由绕地球的环形电流引起的.该假设中的电流方向是（ ） A.由西向东垂直磁子午线 B.由东向西垂直磁子午线 C.由南向北沿磁子午线 D.由赤道向两极沿磁子午线方向 （注：磁子午线是地球磁场N极与S极在地球表面的连线） 8.如图1—33—3所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为M.B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点.当电磁铁通电、铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F的大小为（ ） 图1—33—3 A.F=mg B.Mg＜F＜（M＋m）g C.F=（M＋m）g D.F＞（M＋m）g 二、填空题(每小题6分，共24分) 9.如图1—33—4所示，三根长导线通电电流大小相同，通电电流方向为b导线和d导线向纸里，c导线向纸外，a点为b、d两点速度的中点，ac垂直bd，且ab=ad=ac，则a点处磁场方向为_________. 图1—33—4 10.在同一个平面内有六根彼此绝缘的通电导线，其中电流强度的大小相同，方向如图1—33—5所示.A、B、C、D四个区域均为面积相同的正方形，其中指向纸外的磁场最强的区域是_______区. 图1—33—5 11. 如图1—33—6所示，在光滑的水平桌面上，有两根弯成直角的相同金属棒，它们一端均可绕固定转动轴O自由转动，另一端b互相接触，组成一个正方形线框，正方形每边长度均为L，匀强磁场方向垂直桌面向下，当线框中通以图示方向的电流I时，两金属棒在b点的相互作用力为F，则此时磁感应强度的大小为______. 图1—33—6 12.（2002年上海高考试题）磁场具有能量，磁场中单位面积所具有的能量叫做能量密度，其值为B2/2μ，式中B是磁感应强度，μ是磁导率，在空气中，μ为一已知常数.为了近似测得条形磁铁磁极端面附近的磁感应强度B，一学生用一根端面面积为A的条形磁铁吸住一相同面积的铁片P，再用力将铁片与磁铁拉开一段微小距离Δl，并测出拉力F，如图1—33—7所示.因为F所做的功等于间隙中磁场的能量，所以由此可得磁感应强度B与F、A之间的关系式为B=_______. 三、计算题(共36分) 13.(10分)如图1—33—