实验室安全思考题汇总..doc

实验室安全知识 第一章 化学实验室常见的安全隐患有哪些？ 答：安全隐患：人员密集，空间拥挤，活动频繁，工作时间长易致疲劳，注意力不够集中；易燃液体、氧化性物质、毒害品、感染性物品和腐蚀性物品等危险化学品；大量电气设备，并设计强激光、高温、真空、辐射、高压、磁场等危险因素；导致连锁式反应灾难。 实验室安全教育的主要目的是什么？ 答：唤起实验室人员的安全意识和责任感，赋予其相关的安全知识和技能，促使其养成科学、健康、安全的实验室行为习惯。 谈谈你对实验室安全的认识。 答：①实验室的功能特点决定了起内部环境和工作活动或多或少地具有一定的风险。实验人员作为实验室活动的主要实施者或参与者，必须具备一定的责任意识、安全知识和应变技能，才能消除日常工作中的安全隐患，减少意外的发生，或在意外发生之后能够合理应对、化险为夷。 ②实验室安全教育是保证实验室安全的关键措施 实验室安全教育是提高学生安全素质和构建安全文化的迫切需求 实验室安全教育是国家法律法规的要求 实验室安全教育是新形势下教育国际化的需求 第二章 什么是燃烧？燃烧的必要条件是什么？ 答：燃烧是指可燃物与助燃物相互作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟现象。 必要条件：可燃物，助燃物（氧化剂）和引火源（温度） 根据燃烧形成的条件和瞬间发生的特点以及燃烧的现象，燃烧可分哪几种类型？ 答：闪燃，阴燃，自然和着火 燃烧产物对人的主要危害有哪些？ 答：主要危害：烧伤，窒息，吸入气体中毒。 什么是爆炸？爆炸可分为几类？ 答：爆炸是物质在外界因素激发下发生物理和化学变化，瞬间释放巨大的能量和大量气体，发生剧烈的体积变化的一种现象。 可分为：物理爆炸，核爆炸，化学爆炸（原因和性质） 可分为：轻爆，爆燃，爆轰（瞬间燃烧速度） 什么是爆炸极限？影响爆炸极限的因素有哪些？ 答：爆炸性混合物发生爆炸的浓度范围称为爆炸极限 影响因素：初始温度，含氧量，压力，惰性气体含量，火源强度，容器 依据国家标准，火灾可分为几类？举例说明。 答：A,B,C,D,E,F六类； A--固体物质火灾（有机物性质） B--液体或可融化的固体物质火灾 C--气体火灾 D--金属火灾 E--带电火灾。带电燃烧的火灾 F--烹饪器具内的烹饪物火灾 预防火灾的基本措施由哪些？ 答：控制可燃物 隔绝空气 清除火源 阻止火势或爆炸波的蔓延 灭火的基本方法有哪些？ 答：冷却法：控制温度 窒息法：减少燃烧区域的含氧量 隔离法：燃烧物与未燃烧物分离 抑制法：化学灭火剂喷至燃烧物表面，使燃烧过程中的游离基消失 假设你所在实验室发生火灾，火势将门封住，你能想到的逃生自救方法有哪些？ 答：将窗帘等撕成条拧成麻花庄或将绳索一端栓在门或暖气管上，用手套，毛巾将手保护好，顺着绳索爬下逃生。 或者退回房间或卫生间，关闭通往着火区域的门窗，将毛巾，毛毯等织物钉或夹在门上，可向门窗上浇水，延缓火势蔓延或烟雾侵入，用湿毛巾等物质口鼻。 火灾扑灭后，为什么要保护好火灾现场？ 答：火灾现场时火灾发生、发展和熄灭的客观真实记录，是提供查证火灾原因和痕迹物证的重要来源。任何有意或无意的人为破坏都会影响现场勘察工作的开展，影响对火灾原因作出准确的判断，故必须保护好火灾现场。 第三章 火灾探测器可分为哪几种类型？ 答：感温式、感烟式、感光式、可燃气体式和复合式 感温式火灾探测器按其性能可分为哪几种类型？适合安装在哪些场所？ 答：定温式、差温式、差定温式探测器。 定温式火灾探测器一般适用于环境温度变化较大或环境温度较高的场所； 差温式火灾探测器适用于火灾发生后温度变化较快的场所； 差定温式火灾探测器适用范围相当广泛 哪些场所不适合安装感温式火灾探测器？ 答：可能产生阴燃火的场所不宜选择感温式火灾探测器 火灾报警装置控制器的主要功能是什么？（至少5种） 答：火灾报警功能，火灾报警记忆功能和优先功能，联动控制功能，系统测试功能 查询功能，对讲电话功能，消音及复位功能，故障检测功能，屏蔽功能，主、备点自动切换功能 防火门的作用是什么？ 答：除具有普通门的作用外，更具有组织火势蔓延和烟气扩散的特殊功能。 请说出你经常学习，生活的教学楼、实验楼以及宿舍公寓中的安全出口和疏散通道。 答：保证人员安全疏散的逃生出口均称为安全出口--如建筑物的外门，楼梯间的门，防火墙上所设的防火门，经过走道或楼梯能通向室外的门。舍友明显标志，要遵照“双向疏散”的原则 疏散走道为疏散时人员从房门内到疏散楼梯或安全出口的室内走道。它是疏散的必经之路，为疏散的第一安全地带，所以必须保证它的耐火性能。要简明直接，尽量避免完全，右起不要往返转折。 ABC干粉灭火剂的灭火原理是什么？ 答：靠充装