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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例评选 教案设计 小学数学《》—57的内容。 ②搜集一些分类的资料。 二、教学课题 教养方面：??? 让学生实际生活的密切联系。/video/Ddo9yD9Pss.html 师：看了这短片，你知道了什么？ 生：垃圾分类。 师：今天我们一起来学习分类的知识。（板书：分类） 二、实践操作，体验分类 【百度搜索视频】三只小猪做家务/v_show/id_XMjY0Njc1MTk2.html （利用视频动画，制作CAI课件） CAI出示：一天，猪妈妈把三只小猪叫到面前。孩子们啊，今天邻居要到家里作客，你们帮妈妈做些家务，好吗？ 活动1 贴一贴， CAI出示： “这里有三篮水果，你们每人拿一篮水果，把水果分成两类。”猪妈妈说。 师：同学们，你会分吗？每两个人有一个信封，每个信封就代表一个果篮，请把水果拿出来，分成两类，分别贴在盘子里。分完后，请在小组里说说你是怎样分的。 （请三个同学到黑板前来贴一贴） 师：请你来说说你的果篮里有什么水果，你是怎样分的？ 生：我把香蕉放一个盘里，橙子放一个盘里。 师：为什么这样分？ 生：我是按种类来分。 师：很好，你是按水果的种类进行分类。哪些同学是这样分的？（板书：种类） 师：这一篮水果，又是怎样分的呢？ 生：这一盘放的都是红苹果，另一盘放的都是绿苹果。 师：为什么这样分？ 生：我是按苹果的颜色来分的。 师：你是按水果的颜色进行分类的。哪些同学是这样分的？（板书：颜色） 师：这一篮水果呢？ 生：我把大的梨子放在一盘，小的梨子放在一盘，我是按梨子的大小来分的。 师：你是按水果的大小进行分类的。哪些同学是这样分的？（板书：大小） 师：同学们，通过刚才的学习，我们知道了，可以按一定的标准给物品进行分类。 活动2 摆一摆（书P56主题图） CAI显示：“妈妈，妈妈，分完了水果，还要做什么家务呢？”小猪们问。“赶快去整理你们的房间吧。” 师：这是小猪们的房间，你想说点什么？ 生：很乱。 生：不干净。 生：乱七八糟 …… 师：这么乱，怎样办呢？ 生：把球、玩具熊和玩具车都放在一起。 师：为什么呢？ 生：因为这些都是玩具。 （学生边说，老师边通过百度搜索课件演示摆放物品东西的过程） 课件：/showzipdown.php?id=13928 生：把地面上的书都放回桌面上。因为桌面上放的都是学习用品。 生：把衣服叠好放在床上，把拖鞋和椅子摆好。 师：（CAI课件演示）分好类之后，我们再整理一下，哪就更好了， 师：房间整理后，你有什么感觉？ 生：很干净。 生：很舒服。 生：很整齐。 生：把物品摆放好，拿东西好找 …… 师：看来，把物品分类摆放，不仅看起来整齐，干净，而且还给我们的实际生活带来很多方便，那以后，我们的生活用品，学习用品，也要分类摆放好，从小养成良好的习惯。 三、巩固练习，应用分类。“√”，蔬菜下面画“○”。请完成书上练习。 师：同学们都学得很好，和小猪们一起做了很多家务， 平时，我们也要多帮妈妈做家务。 【百度搜索视频】帮助妈妈做家务/v/b/9421731-1343610073.html 四、全课总结，拓展分类 师：今天，你学了什么知识？。你有什么收获？ 生：学习了分类。 生：学习了整理房间。 生：知道了如何给物品分类。 生：知道了把物品摆放好， …… 活动4 猜一猜 师：下面我们来做一个猜一猜的小游戏。先请八位同学到讲台前，再请一位同学上来把这八位同学进行分类，下面的同学，就猜一猜，这位同学是怎样分类的？谁来分？ 师： 谁来猜？ 生：他是按男女进行分类的。 师：猜对了吗？ 生：猜对了。 师：谁来分？……谁来猜？ 生：他是按高矮来分的。 师：猜对了吗？（对了） 师：谁来？…… 生：他是按长头发和短头发来分的。 师：还有不同的分法吗？ 生：可以按戴眼镜和没戴的来分类。 生：可以穿裙子和穿裤子的来分类，穿运动鞋和皮鞋的来分类。 生：可以按戴红领巾和没戴的来分类。 生：…… 师：啊，还有哪么多分类的方法阿？看来，分类的方法可真多，同学们，遇到问题的时候，我们只要多动脑筋想办法，准能想出方法来解决。 师：你在生活中见过分类吗？ 生：…… 师：老师也找来一些生活中运用分类的图片与大家分享。 【百度搜索图片】 （分向行驶车道）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B7%D6%CF%F2%D0%D0%CA%BB%B3%B5%B5%C0in=5143cl=2lm=-1st=-1pn=7rn=1di=74686467750ln=1968fr=fm=detailfmq=1330233899125_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn5-1di2742065