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* 学生装设计 1.时装 是受到相当人数的崇尚并流行一时的一种样式或风格的服装，它符合社会服装发展的总趋势。 2.生活装 是随季节变化而更换的实用性服装。与时装一样讲究造型、款式、色彩、装饰的美，它是广大群众所接受并广为穿着的样式。 3.职业装是根据职业特点专门设计的服装。它有职业的特征和整体性的美，它不突出人的个性美。 4.民族装是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。 5.舞台装特殊需要的服饰，如戏剧服装，舞蹈服装。 服装的种类 时尚就是社会上一时的风尚。它先由少数人创造，后由爱好时髦者追捧仿效，然后成为一种群体行为，成为一种社会的风尚。不可否认因为有了时尚，生活中增添了许多亮丽和生动。 但是，请同学们思考并回答一味追求时尚会带来哪些问题？ 时尚到底是什么？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 生活装 能够被大多数人接受，符合 大众审美情趣的服装。日常所需， 朴素大方。 职业装 整齐划一，简洁有序，但缺乏个性 你对自己的形象重视吗? (A)很重视(B)较重视 (C)无所谓 (D)从不关心 讨论： 在你的印象中，什么样的形象最具魅力? (A)外貌 (B)打扮(C)修养(D)其他 青少年学生的着装艺术： 1.服装尺寸要合体。根据本人的身材比例、体形的胖瘦、高矮；不宜过大或过小。 关键词：合体 2.服装款式要大方。要适合青少年学生的仪态、环境、性格。 关键词：大方 3.服装配色要协调。配色不宜过分鲜艳、杂乱。 关键词：协调 4. 着装要适时。要适合时尚、适合流行趋势、适合季节变化、适合不同场合。 关键词：适时  5.装饰要适度。服装上的装饰及配件，要掌握分寸，以增加服饰美感，起着画龙点睛的作用。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 关键词：适度 总之穿衣要合体、大方、协调、适合时宜、适度装饰。适合的才是最好的。 设计一套服装需要多问几个“什么” 什么人穿的？ 什么年龄？ 什么样的个性与爱好？ 什么样的肤色？ 什么样的身材？ 什么场合穿的？ 什么样的职业？ 什么样的文化层次？ 因为穿上一套服装既要自己感到舒适，又要让别人感到美观；服装既是“我的”又是“他的”，它是人与社会之间中介，它的款式、装束要与社会群体生存的心理相和谐，与社会的伦理道德相协调。 服装设计三要素： 面料、款式、色彩 你认为校服设计在面料、款式、色彩上应遵循什么原则？ 服装设计效果图画法  欣赏学生装 运动型学生装 时尚型学生装 *