实验室制取二氧化碳与氧气探究.doc

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 华附 年级 初三 次数 第 4 次 科目 化学 教师 毛文丽 日期 时段 课题 实验室制取二氧化碳与氧气 教学重点 实验室制取二氧化碳的药品与反应原理 实验室制取二氧化碳的装置和步骤 教学难点 如何设计实验室制取气体的装置 教学目标 1、熟练实验室制取二氧化碳的药品与反应原理 实验室制取二氧化碳和氧气的综合 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、课前热身： 1、课前20分钟测试上节课化学计算的内容，并检查学生的错题总结。 2、阐述本节课要讲的重要知识点，引导学生如何学好本节的内容。 内容讲解： 1、实验室制取二氧化碳的药品与反应原理 2、实验室制取二氧化碳的装置和步骤 三、课堂小结： 带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业布置： 安排少量具有代表性的题目让学生回家后巩固练习 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 与教学目标相关的练习 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 实验室制取二氧化碳与氧气 考点分析：近五年的中考中，实验室制取氧气与二氧化碳是中考的重点实验，一般以选择题或实验填空题的形式出现，所以学好本节内容是关键。 重点：化学方程式的应用题计算 知识点一 实验室制取二氧化碳的药品与反应原理 反应原理：CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + H2O + CO2↑ 实验药品：大理石（或石灰石）与稀盐酸 发生装置：根据反应物的状态和反应条件来选择（固 + 液 气体） 收集装置：根据气体的密度，水中的溶解性或与水是否反应来选择（CO2一般用向上排空 气法） 实验步骤：①检查装置的气密性 ②想容器中加入固体药品（大理石） ③从长颈漏斗中加入液体药品（稀盐酸） ④收集CO2 ⑤验满 验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口 检验方法：将生成的CO2气体通入澄清石灰水 【练一练】 以下反应中均能生成 CO2气体，不适合实验室制取二氧化碳的是（ ) 大理石和稀盐酸 B.石灰石和稀硫酸 C.木炭在空气中燃烧 D.石灰石和稀盐酸 选择其一说明理由： 以下最适合实验室制取二氧化碳的反应是（ ） CaCO3CaCO3高温CaO+CO2↑ ↑ + CO2↑ + H2O 2CO+O2点燃2CO2 ↑ 知识点二 实验室制取二氧化碳的装置和步骤 发生装置 实验室制取 CO2用：固体 + 液体，且反应不需要加热，装置如图所示。 收集装置 CO2能溶于水且能与水反应生成H2CO3，所以不用排水法；CO2密度比空气大，所以用向上排空气法。收集满后盖好玻璃片，瓶口向上保存。 检验 将被检验的气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是CO2，否则不是。 验满 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满，否则未满。 练一练 实验室制取 CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几块石灰石；③向试管中小心注入适量的稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ） ①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥ 知识点三 如何设计实验室制取气体的装置 实验室里制取气体装置包括：发生装置和收集装置 选择发生装置和收集装置时应考虑的因素。 固体 + 固体 反应物的状态 固体 + 液体 （1）气体发生装置 液体 + 液体 反应条件（是否需要加热，加催化剂等） 密度比空气大——向上排空气法