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★依法治国 依法自保（教师用稿） 课型：专题复习 目标：【情感 态度 价值观】增强法制观念，学会自我保护；增强宪法观念依法维护宪法的尊严；增强公民意识和国家观念，明确依法治国人人有责。 【能力目标】运用所学知识解决实际问题的能力；运用法律知识进行自我保护的能力； 【知识目标】预防违法犯罪的方法；自我保护的常识；宪法是国家的根本大法是最高的行为准则；依法治国和健全法律监督机制。 重点：情感态度价值观的形成和能力的提升。 难点：情感态度价值观的形成和能力的提升。 方法：自主 合作 探究 训练 过程：一、学生自主回顾知识构建知识体系（1课时） 二、自主完成探究相关的练习题初试学以致用（1课时） 三、师生合作补偿训练（1课时） 活动一、三言两语，亮出自我 一、做文明的手机者（9分） 材料一：随着手机上网越来越便利，不良信息开始向上网手机蔓延。一位网民留言：扫除一个色情网站胜过一百位教师的循循诱导，胜过一百位母亲的苦口婆心，胜过一百位父亲的严厉教导。两会期间，不少代表、委员呼吁：为青少年提供一个健康的网络环境。 （1） 色情手机网站对青少年的健康成长有何危害？（2分） （2） 请你就中学生如何合理使用手机提几条建议。（3分） （1）危害青少年身心健康，荒废学业，引发他们走上违法犯罪的道路（2分） （2）见 时事第五期P46问题14（3分）2011年，我担任初中班主任，所带班级仅留守孩子（指父母双方或一方外出务工留在农村生活的孩子）就有20多人。比起前几年，孩子们是幸运的，因为通过“三结合教育”，已形成“家长学生常沟通，代理‘家长’共履责；学习生活得关照，生生结对互帮扶；八方资金齐支持，各界人士献关爱”的良性局面。 请运用法律知识分析： （1）这些留守孩子得到了哪几种保护？（3分） ? （2）形成这种良性局面有何重要意义？（写出三点，3分） ? 答：（1）这些留守孩子受到了家庭保护，学校保护和社会保护。（3分） （2）①有助于维护留守孩子的受教育权。②有助于保护留守孩子的合法权益。③有助于实现教育公平。④有助于为留守孩子健康成长提供良好的环境等。（从相关法律知识中列出三点即可，3分） 活动二我在行动 学会自保 材料一：2010年上半年，校园安全事故频发。3月23日，福建南平一名患有精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅，至少造成小学生8人死亡。此后，4月28日,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生血案。4月29日,江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。4月30日，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案；等等。材料二：近期发生的多起校园、幼儿园恶性案件引发了公众对校园安全的极大关注。5月底，搜狐公益频道公布的《青少年校园安全教育调查》显示，有88.4%的受访者认为，缺乏完整的安全教育体系和管理机制是症结所在。近六成的人认为，青少年缺少防范意识，也导致了恶性案件中的重大伤亡。支持这一观点的人以中小学生和大学生为主。：（1）（4分）（2）面对不法侵害，青少年应当怎样用智慧保护自己？（6分）（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，社会经验不足，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。当外界保护不到位时，我们应尽自己所能保护自己。 （2）面对不法侵害，当外界保护不到位时，我们应尽自己所能保护自己。我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。如呼救法、周旋法、恐吓法等。总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。解析：材料综合题。以校园安全事故频发为背景材料，考查学生的自我保护意识和自我保护能力等知识。 材料二：2011年5月17日，北京市东城区法院以“危险驾驶”罪判处著名音乐人高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。高晓松因醉酒驾车，造成四车追尾、三人受伤的交通事故。 （1）醉酒驾车属于犯罪行为，（1分）它和一般违法行为有何区别？（4分） 一般违法行为和犯罪的区别：一般违法行为只是违反了刑法以外的法律、法规，尚未触犯刑法，对社会的危害性不大；而犯罪具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。（4分） （2）高晓松因醉驾处罚体现了法律的什么特征？（2分）（答两条即可，若超过，以前两条为准） 说明了法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。（2分） （3）请你设计两条禁止酒驾的公益广告。（2分） 为了自己和他人的生命健康，