2006-2007学年度山东省德州市高三政治期末教学质量检测试卷.docVIP

2006-2007学年度山东省德州市高三政治期末教学质量检测试卷 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间90分钟. 第Ⅰ卷（必做题，共50分） 一、本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。） 从古到今，龙一直作为中国形象的一个代表性标志而为中外所普遍认同。中国人也往往以自己是“龙的传人”而平添了几分自豪感。然而，“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人由此片面而武断地产生一些不符合实际的联想。一段时间以来，就是否仍然以龙的形象作为中华民族的标志，引发了一场激烈的争论。据此回答1—3题。 1．我国原生的龙，形象则是由远古的图腾崇拜演变而来。据民俗学家研究,它的原本形象是 一个强大部落所崇拜的蛇，后来随着这个部落逐渐征服吞并了其他的部落，陆续把其他 部落的图腾形象的一部分，如鱼的尾巴、鹿的角等等也加入到本部落蛇的形象之中，到 了最后，就形成了我们今天所熟悉的龙的形象。这表明 （ ） ①想象的力量是巨大的，可以不遵循认识规律 ②想象是不依赖于事实的主观创造 ③人们可以根据事物固有的联系建立新的具 体的联系 ④想象具有主观创造性和自觉能动性 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 2．龙一直作为中国形象的一个代表性标志，因为龙象征着中华民族勇敢、顽强和一往无前 的精神。这说明 （ ） A．龙的形象是中华文化的物质载体 B．中华文化在世界上无与伦比 C．龙的形象属于图腾崇拜 D．龙的形象既是民族的又是世界的 3．不同民族、不同国有对龙的形象存在不同的解读是因为 （ ） A．不同民族、不同国家的文化不具有统一性 B．不同民族、不同国家，有不同的自然、社会环境，也有不同的文化环境 C．中华文化优于其他民族文化 D．文化首先是民族的，其次才是世界的 4．对不同民族、不同国家对龙的形象的不同解读这一现象，我们的正确态度是 （ ） A．迎合西方文化的需要，取消龙的象征意义 B．尊重文化的多样性，加强与西方文化的交流 C．传播中华文化，同化西方文化 D．维护文化主权，排斥西方文化 2006年1月10日，由珠海保税区两家德资企业——茵科门控和摩天宇共同主办的“中德文化交流——情系珠海”钢琴之夜演奏会，在珠海大会堂隆重举行。据介绍，主办这场公益钢琴演奏会，旨在促进中德两国文化、艺术交流，同时也以此感谢珠海市政府和人民，对德国企业投资珠海给予的支持和帮助。据此回答5—6题。 5．中德文化 （ ） ①属于不同民族的文化，影响着中德两国各具特色的发展道路 ②都有其自身的传承与创新 ③属于先进的、健康的文化，会促进社会的发展 ④在不同的经济、政治的基础上产生的 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 6．主办这场公益钢琴演奏会，以此感谢珠海市政府和人民，对德国企业投资珠海给予的支 持和帮助，说明 （ ） ①经济与文化相互交融 ②有利于带动经济贸易交流与合作 ③政治与文化相互交融 ④有利于世界的和平与稳定 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 汉语越来越成为世界范围内的一种重要语言。汉语教材进入了许多国家的课堂，有约100个国家和地区2500所大学在教授中文。目前，全球学习汉语的外国人有3000万，到2010年将达到1亿人。据此回答7—8题。 7．“汉语热”的原因主要是 （ ） ①中国文化的独特魅力 ②讲汉语更有利于培养人的思维能力 ③中国综合国力的增强和国际地位的提高 ④汉字是世界上唯一有书法的文字 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 8．钱伟长先生曾经说过：“天下没有别的国家的文字3000年以后还能看得懂，汉字可以。” 这说明 （ ） A．汉字是人类文明的基本载体 B．汉字文化的内涵丰富 C．汉字是中华文明源远流长的见证 D．汉字是中华文明博大精深的见证 2006年12月28日，中央电话台将张丹、张昊在都灵奥运会自由滑比赛中夺得银牌的一幕评为2006年最让人感动的瞬间。2006年2月13日的都灵冬奥会上，张丹、张昊在双人自由滑比赛中上演了悲壮的“夺银记”，张丹在尝 试抛四周时左膝受伤导致比赛中断，但两人勇敢地再次走上冰场继续比赛并最终为中国夺得了首枚冬奥会花样滑冰银牌。张丹和张昊两人14日在奥运村接受新华社记者专访时表示，昨天的比赛是他们有生以来最投入的一次，“是用全身心、用生命在比赛”。据此回答9—10题。 9．“是用全身心、用生命在比赛”。从这句话中我们感受到的中华民族精神是 （