2006年广东省茂名市高一数学教学质量监测强化训练综合能力卷 新课标 人教版.docVIP

2006年广东省茂名市高一数学教学质量监测强化训练综合能力卷 http://www.DearEDU.com 一、选择题部分（第1、2、3、4题是单项选择题，每题3分；第5、6题是多项选择题，每题4分；6小题，共20分。请把你的答案填在下面的答题表中。） 1．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是：（ ） A．速度变化得越多，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 D．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 2．工人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动．可见：（ ） A．力是使物体产生运动的原因 B．力是维持物体运动速度的原因 C．力是使物体产生加速度的原因 D．力是使物体惯性改变的原因 3．下列说法中正确的是：（ ） A．跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力 B．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力 C．火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力 D．以卵击石，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 4．如图1所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图2中的：( ) 图1 A B C D 图2 5．如图3所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B 到C，下列结论正确的是（ ） A．物体的位移等于4R，方向向东 B．物体的位移等于2πR，方向向东 C．物体的路程等于4R D．物体的路程等于2πR 6．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。运动员身系弹性绳自高空P点自由下落，图4中a点是弹性绳的原长位置，c是运动员所到达的最低点，b是运动员静止地悬吊着时的平衡位置，运动员在从P点落下到最低点c的过程中：（ ） A．运动员在Pb段作自由落体运动，处于完全失重状态 B．在点，运动员的速度最大，其加速度为零 C．在bc段绳的拉力大于人的重力，运动员处于超重状态 D．在c点，运动员的速度为零，其加速度为零 二、非选择题部分（7小题，共80分 有*号的题目对你的得分没有太大的影响，建议最后有时间才做） 计算题的解答要求：①作出反映题目意思的解题示意图；②写出必要的文字说明；③列出依据的基本公式；④重要演算步骤和结果表达式；⑤代入已知数值计算，答案中必须明确写出数值和单位；⑥如有必要可以对结论进行简单的讨论． 7、某质量为1100kg的小汽车在平直路面试车，当达到20m/s的速度时关闭发动机，经过50 s停下来.求：（附：你可能需要用到的数据 g=10m/s2） （1）小汽车关闭发动机通过的位移大小； （2）小汽车受到阻力的大小； *（3）根据题目的情景，提出一个粗略估测小汽车发动机牵引力大小的方法。 8、如图5所示，一个重为200N的物体，放在倾角为20°的粗糙斜面上保持静止。已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.4。求：（附：你可能需要用到的数据sin20°=0.34 cos20°=0.94 tan20°=0.36 g=10m/s2） （1）物体的重力对斜面的压力分量和沿斜面的下滑力分量的大小； *（2）比较此时物体的重力和物体对斜面压力的大小，并根据你的理解，判断此时的物体是否处于失重状态？简要说出判断的依据； （3）若假设斜面对物体的摩擦力突然消失，变成光滑的斜面，请求这种假想情况下物体的加速度。 图5 9、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。 （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。 A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。 B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式. F、解释函数表达式中常数的物理意义. （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据： 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧原来长度（L0/cm） 15 15 15 15 15 弹簧后来长度（L/cm）