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2006年高考物理实验试题分类例析 杨荣良（浙江 绍兴市高级中学 312000） 纵观今年全国各地的高考物理实验试题，大致可分为考查基本仪器使用、操作的试题，考查实验操作过程的试题以及设计性实验题。现把部分高考试题分类解析如下，并提出相关的备考建议，供参考。 一、基本仪器的使用、操作考查题 此类试题着重考查基本仪器的使用和操作方法，考查仪器分度的理解、读数技能等。如打点计时器、游标卡尺、测微器、停表、各电表等的读数、使用和操作。以填空选择的题型为主。要求考生平时应熟练掌握大纲规定的基本仪器的读数、使用和操作方法等。 例1【北京卷第22（1）题】游标为20分度(测量值可准确到0.05 mm)的卡尺示数如图所示，两测脚间狭缝的宽度为__________mm。用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹。如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将变___________。. 【解析】：0.15mm；宽。高考明确要求：学会正确使用游标卡尺，其读数已多次考查，根据图示游标第三条刻度线正对，故读数为0.15mm.。光的衍射实验中，当缝越窄，尽管条纹亮度有所降低，但条纹宽度反而增大，故衍射条纹的宽度将变宽。 例2【天津卷第22（2）题】一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是×1、×10、×100。用×10档测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到_____档。如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是_____，若补上该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是______Ω。 【解析】：×100；调零（或重新调零）；2.2×103(或2.2k).。多用电表是考纲中明确规定考生应该会正确使用的仪器，由于考生平时很少用多用电表，对原理不够清楚，错误颇多。当多用电表测电阻时，指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应使指针位于中央附近，偏转角小说明待测电阻较大，所选较大量程“×100”使指针位于中央附近；每换档一次，应重新调零后才能测量，故缺少的步骤是调零；根据读数规则可得表盘的读数为2.2×10 3 (或2.2k)。 二、实验过程的考查试题 该类试题主要考查考生对实验原理的理解、实验步骤的排列、误差分析和数据处理、电路连接等方面的实际操作和分析处理问题的能力。考生应深刻理解大纲规定的每个实验的原理、提高实验的处理能力。 例3【2006广东卷第11题】某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图a所示，是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图a中、……），槽间距离均为。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图b所示。 （1）实验前应对实验装置反复调节，直到_______________。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_____________________。 （2）每次将B板向内侧平移距离，是为了______________________。 （3）在图b中绘出小球做平抛运动的轨迹。 【解析】（1）斜槽末端水平、A板水平、插槽垂直斜轨末端正下方；使小球每次作平抛运动的初速度都相同。 （2）使记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离。 （3）绘出小球做平抛运动的轨迹如右图。 本题在原研究平抛运动实验的基础上有较大的改进，要求考生必须在充分掌握原实验的操作的同时，能明确本题的实验意图，旨在考查学生的实验操作、应用能力，属较高要求。 例4【全国卷Ⅱ第22（2）题】一块玻璃砖用两个相互平行的表面，其中一个表面是镀银的（光线不能通过表面）。现要测定此玻璃的析射率。给定的器材还有：白纸、铅笔、大头针4枚（P1、P2、P3、P4）、带有刻度的直角三角板、量角器。 实验时，先将玻璃砖放到白纸上，使上述两个相互平行的表面与纸面垂直。在纸上画出直线aa’和bb’，aa’表示镀银的玻璃表面，bb’表示另一表面，如图所示。然后，在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2（位置如图）。用P1、P2的连线表示入射光线。 为了测量折射率，应如何正确使用大头针P3、P4？ 。 试在题图中标出P3、P4的位置。 然后，移去玻璃砖与大头针。试在题图中通过作图的方法标出光线从空气到玻璃中的入射角θ1与折射角θ2。简要写出作图步骤。