2007年江西省中考化学研讨会新课程理念指导中考复习课件.ppt

赣州市崇义县横水中学 王会有 中考的原则: 有利于体现义务教育性质， 有利于全面推进素质教育， 有利于高一级学校选拔人才 中考体现新课程的基本理念:  考查学生对化学基础知识和基本技能的掌握情况； 考查学生初步运用已学过的化学知识和科学方法分析和解决简单问题能力; 考查学生的科学态度、科学方法以及认识自然、关心社会的情感； 考查学生应初步具有的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力、评价能力和科学探究能力 倡导生动、主动的学习方式，鼓励创新，并能展示实际水平。 把握“课标”， 以新课程理念引领复习过程锐意创新， 以科学命题激发学生思维 一、把握“课标”，以新课程理念引领复习过程 《化学课程标准》是我们进行初中化学教学的指导性文件，它规定了化学课程的性质、目标、内容框架和学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，是我们进行教学和评价的出发点与归宿。 （一）研究“中考说明”，用好教材 1、 “中考说明”的依据是“课标” “中考说明”将“课标”中的内容和目标作了不同层次考试要求的说明 “中考说明”将“课标”中的内容标准细化成为“考试内容” 、“考试要求”和“备注”中的能力要求 2、“中考说明”可以克服不同版本教材的差距 如:对元素符号的要求 对“化学与社会发展”中部分内容的要求 3、教材是课程标准内容呈现的载体 中考命题的依据是在“中考说明”的框架下，以现行使用的教材为蓝本 按照“中考说明”的考试要求对教材中各部分知识与技能进行落实 注意将前后知识联系起来,把散乱的知识按其内在联系串成线、连成片、织成网,通过“点—线—网”使零散的知识系统化 氧气 二氧化碳 气态物质探究的方法 质量守恒定律    化学反应方程式 化学反应方程式表示的含义 常见的化学方程式 （化学反应类型） 对于教材中的“演示实验”、“活动与探究”、“家庭小实验”、课后“实验习题”的操作方法、要求及化学原理等内容应该重视 （二）联系实际，关注热点 关注社会、联系实际，运用化学知识解决生产、生活中的实际问题和热点问题，是课程改革的着力点，也是近年来我省新课程化学中考命题的走向。它体现了化学既源于社会、生活，又服务于社会、生活的时代主题。 在指导学生复习时，要注重将基础知识和技能放在实际问题的情景中及从知识的整体联系上去设置。 通过各种媒体，关注社会生活，也是我们在进行总复习教学过程中必须注意的问题。 （三）有序组织、层层落实 采取“三轮复习法” 第一轮：章节复习，夯实基础。 指导阅读,明确学习目标 适当练习,巩固基础知识与基本技能 第二轮：分类复习，把握系统。 按知识体系，将初中化学的知识与技能分为： 基本概念和原理、 身边的化学物质、 化学实验与科学探究、 化学与社会发展、 化学计算 第三轮：模拟训练，融会贯通。 二、锐意创新，以科学命题激发学生思维 (一)从课堂教学中获取题源 例2．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（ ） 例4． 将一定量的食盐完全溶解于水中后，所得溶液中溶质是 ，将一定量的金属锌完全溶于稀硫酸中，所得溶液中溶剂是 。 (二)从学生的练习中获取题源 例5．下列化学用语的书写正确的是（ ） A、碳酸钠NaCO3 B、铁丝在氧气中燃烧 4Fe+3O2 2Fe2O3 C、氧化镁MgO2 D、金属铝溶解于稀硫酸中 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 例7．胶头滴管是一种常用的化学仪器，在实验过程中，如果放置不正确，将严重影响实验效果。下列是四位同学在实验过程中放置刚刚用过的胶头滴管的方法，其中正确的是（ ）  例8．右图5所示的过滤操作中存在着两处明显的错误，请指出这两处错误，并写出因错误操作可能产生的后果。（1） ， ；（2）