2007年涡阳县文化补习中心第一轮复习生态学一 人教版.docVIP

2007年涡阳县文化补习中心第一轮复习生态学一 一：选择题 1．甲种草履虫与乙种草履虫都能以细菌和酵母菌为食，但主要的食物有所不同。将两种草履虫共同培养在含酵母菌和好氧型细菌的培养液的试管中，两者共存。下列叙述不符合事实的是（ ） A．两种草履虫彼此之间存在着竞争关系 B．两种草履虫出现食性和栖息环境的分化 C．两种草履虫的密度都低于单独培养时 D．两种草履虫均匀地分布于培养液之中 2. 下图表示生物学中的某些现象。下列解释中 , 不合理的是 ( ) A. 若该图表示某真菌的生长曲线 , 则 c 点是提取该真菌产生的抗生素的最佳时间 B. 该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶绿素含量的关系 C. 若该图表示某生态系统中一个种群密度的变化特点 , 则A-b段表示该生物所处环境为 : 养料和空间条件充裕 , 气候适宜 , 没有明显的敌害等 D. 若该图表示某微生物种群的生长曲线 , 生产上常在 c-d 段补充营养物质 , 以提高次级代谢产物的量 3．下列叙述中与下图所示内容不相符的是 ( ) A．第一营养级与第二营养级所含的能量比 B．一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目比 C．具有一对相对性状的杂合体植物自交所产生后代的性状分离比 D．酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值 4.对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主,直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是 　 A.阳光　　　　　 B.温度 　　　　　C.海水含盐量　　　　　 D.海水含氧量 5．下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履央单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断 A 双小核草履虫比大草履虫个体大 B 双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C 双小孩草履虫对环境的适应性更强 D 大草履虫比双小核草履虫个体大 6.中国日报网站消息：当地时间2月17日清晨，遭受多日暴雨肆虐的菲律宾东部莱特岛圣伯纳镇及周边地区发生泥石流灾害。预计死亡人数已经上升至1800人。而在重灾区金萨胡冈村（音译），几乎全村百姓都已遇难。6．右图表示某生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述正确的是 A．甲同化的有机物中的能量，一部分因呼吸作用而散 失，另一部分则用于自身的生长、发育和繁殖 B．“乙1→乙2→……”中所包含的所有种群构成了该 生态系统的营养结构 C．丙中有自养型生物 D．甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和 7．种群密度过大时，将会引起的生态学反应如下，其中错误的一项是 （ ） A．寄生虫增多 B.传染病易于流行 C.繁殖率升高 D.生存斗争加剧 8．氮循环不同于硫循环的是（ ） A．能被微生物利用 B．以矿质元素的身份进入植物体内 C．能通过微生物从大气进入植物体内 D．在生态系统内通过有机物传递 花盆号 温度 光照 水 其他 1号 20 ℃ 充足 适量 2号 20 ℃ 黑暗 适量 3号 5 ℃ 弱 适量 置于冰箱内 4号 20 ℃ 较暗 适量 5号 20 ℃ 充足 大量 排水孔堵住 6号 20 ℃ 充足 不浇水 9．将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的6块，每块均带有芽眼。取6个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于6个花盆的沙土中5 cm深处，按下表要求连续管理培植20天。下列有关该实验的叙述中，错误的是 A．如果经过较长时间后3号长出了幼苗，预计会出现“黄化”现象，因为光照较弱，不能形成叶绿素 B．5号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是缺氧 C．6号花盆的马铃薯将很快死亡，因为没有水 D．马铃薯的这种繁殖方式属于出芽生殖 10．下面关于生态系统的叙述，除下列哪项之外，都是正确的( ) A．碳、氮等化学元素从无机环境进入生物群落，都是通过绿色植物的光合作用 B．一个生态系统的抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性就越低 C．能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是10%~20% D．保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护的战略和措施 11．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是： A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的 C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群数量达到K值时，种群数量和种增长率都达到最大 12、分析下图曲线，下列选项错误的是： A、在自然界中影响C～D段种群增长率下降的主要因素是天敌、 生活空间和资