2007年福建省泉州市初中毕业、升学考试化学说明 上教版.docVIP

2007年福建省泉州市初中毕业、升学考试说明《义务教育化学（）》《》贯彻执行指导中考试题编制紧扣促进学生生动、活泼、主动地学习杜绝设置偏题、怪题,用化学知识与方法分析解决实际问题 4、体现开放性和人文性。适度编制以生活实际为情境开放性试题，使学生感受到掌握好化学知识和原理，对遇到的实际问题即可迎刃而解《》试题编制合理渗透人文精神体现学科特点，化学实验重视考查运用化学知识和科学方法分析解决简单问题的能力对实验能力、自学能力探究能力提出问题猜想与假设制定进行实验解释与结论反思与评价等人类摆脱了只能依靠天然材料的历史， ( ) A．聚乙烯食品包装袋 B．铝合金门窗 C纯棉毛巾 D．陶瓷罐 答案：A [例题2] 蛋白质是食物中重要的营养素之一。某少年发育迟缓，体重轻还贫血。你认为他最应适当多的食用下列食物中的( ) A　　　　　　 B　　　　　 C　　　　　　　　　　D 答案：D [例题3] 我国科学家已研制出具有自主知识产权的国产芯片—“龙芯一号”和“龙芯二号”，其芯片的核心部件是以高纯硅单质为原料制成的，用化学方法制备高纯硅的反应原理是： SiCl4 + 2H2Si + 4HCl，该反应属于 A．化合反应???? B．置换反应????? C．分解反应???? D．复分解反应实验室4个药品橱，已存放的药品如下： 甲 乙 丙 丁 药品 盐酸、硫酸 氢氧化钠、氢氧化钙 碳酸钠、氯化钠 铜、锌、铁 现实验室新购进一，应将存放在( )A、甲橱 B、乙橱 C、丙橱 D、丁橱C [例2] 某化厂排出的废水pH小于7，并含有重金属盐Hg(NO3)2 ,对农作物和人、畜都有害。用化学方法除去Hg(NO3)2并提高废水的pH ，应该加入下列物质中的（ ） A．碳酸钠和氢氧化钠 B．熟石灰和铁粉 C．石灰石和金属铜 D．食盐和盐酸 答案：B [例题3] 厨房中有已经混淆的三种白色固体粉末分别是面粉、葡萄糖和食盐。请你用几种简单的方法鉴别它们，简述鉴别方法和现象。 鉴别的物质 鉴别方法 现象 结论 面粉、食盐、葡萄糖 （1） （2） （3） 答案： （1）尝味道，有咸味的是食盐，有甜味的是葡萄糖，否则是面粉。 （2）取样与适量水混合，不能溶于水的是面粉，能溶于水的是食盐和葡萄糖，试验两种溶液的导电性，溶液能导电的是食盐。 （3）取样在不锈钢小匙中灼烧，不能变黑的是食盐，能变黑的是面粉、葡萄糖，再将二者取样分别滴入碘酒（或碘水），变蓝的是面粉。 （二）技能性学习目标包含“初步学习”、“初步学会” 两个由低到高水平层次的要求。 [例题1]张程同学进行如下化学实验基本操作练习中，可能引起事故发生的是（ ） 液体的倾倒 读取液体体积数 熄灭酒精灯火焰往 试管里送入固体粉末 A B C D 答案：C [例题2]不少学生在做作业或考试时，喜欢使用修正液。某学生使用修正液后出现头晕、头痛的症状。三氯乙烷（C2H3Cl3）是修正液成分中的一种易挥发物质，下列关于三氯乙烷的说法肯定有错误的是（ ） A．可能有毒 B．含有碳、氢、氯三种元素 C．氯元素的质量分数为26.6% D．分子中碳、氢、氯的原子个数比为2:3:3 答案：C [例题3] 有一种“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部设有两层结构，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离板，镁和水即发生反应生成氢氧化镁[Mg(OH)2]和氢气。请回答： （1）该饭盒底部能够“即热”利用的是化学能转化为 能； （2） 有关反应的化学方程式为 。 答案： （1） 热； （2）Mg + 2H2O == Mg(OH)2 + H2↑ （三）体验性学习目标可有机结合“内容标准”中的知识内容进行考查。 （四）内容标准： 身边的化学物质 知 识 内 容 目标水平 备 注 （一）空气 1．空气的主要成分 2．氧气 ①氧气的主要物理性质和用途 ②氧气能与许多物质发生氧化反应 3．二氧化碳主要性质和用途 （二）水与常见的溶液 1．水的组成 2．纯水与矿泉水、硬水与软水的区别 3．净水的常见方法（如：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等） 4．溶解现象 5. 常见的溶剂（