初三数学第二十章 第二节圆与圆的位置关系 华东师大版.docVIP

初三数学第二十章 第二节圆与圆的位置关系 http://www.DearEDU.com 一、教学目标： 1．知识与技能：学生掌握圆和圆的几种位置关系的概念及相切两圆连心线的性质；能够根据两圆不同的位置关系，写出两圆半径的和或差与圆心距之间的关系式；反过来，由两圆半径的和或差与圆心距的大小关系，判结合本节课的教学内容，培养学生亲自动手实验、观察图形及主动获取知识的能力；继续培养学生运用旧知识探求新知识的能力。向学生渗透用运动变化的观点来研究两圆的位置关系；进一步培养学生辩证唯物主义观点和理论联系实际的作风。两圆的位置与两圆的半径、圆心距之间的关系及相切两圆性质的应用圆和圆五种位置关系的判断）两圆的位置关系比点和圆的位置关系、直线和圆的位置关系要复杂一些，除了要考虑公共点的个数或分析数量关系外，还要考虑内部和外部。当两圆相切时，分内切和外切当两圆没有公共点时，又分为外离和内含另外，两圆的位置关系有时是根据两个圆的圆心距与两圆半径和、半径差的绝对值这些抽象的、非直观的数量关系定量地确定的，学生对此比较模糊。教学中充分利用图形，加强直观性，采用数形结合的方法加深学生印象引导学生把复杂问题转化成相关的比较简单的问题，由特殊到一般、由简单到复杂的解决问题方式，。 语言叙述：一个风和日丽的上午，天上没有云，可是不知什么原因天空忽然发生了变化，大地开始渐渐地变昏暗，大约30分钟后，太阳却