大自然是最好的老师 做大自然一样的老师.doc

大自然是最好的老师 做大自然一样的老师 ? ４ ４ 小学生 教学实践２ １ ０ ０年 ９月第 ９ ＬｔｅＬ ａｎ ｒＭａ ａｉｅ Ｓ ｐｅ ｅ　０ ０ Ｎ ． 期 ｉｌ ｅｒ ｅ ｔ ｇｚ ， ｅｔｍｂｒ２ １ ， ｏ ９ ｎ 宽容的心 山东省高密市夏庄镇伏家庄小学 张乐忠 宽容是… 大自然的老师 我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。 大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一 秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，… 厂— ： 历 过 童 年 阶 段 。 我 ＂ ｆ ｉ ７者ｐ曾 经 怀 揣 过 一 颗 天 真 烂 漫 的 童 心 。 只 是 这 些 记 忆 随 着 ｕ －ｏ －ｊ ｊ ７的 流 逝 。 被 尘 ．＇ 封 －－ 心 底 。 ３一 老师，请不要小看我… ４ ４　 小学生 教学实践２ １ ０ ０年 ９月第 ９ ＬｔｅＬ ａｎ ｒＭａ ａｉｅ Ｓ ｐｅ ｅ　０ ０ Ｎ ． 　 期 ｉｌ ｅｒ ｅ ｔ ｇｚ ， ｅｔｍｂｒ２ １ ， ｏ ９ ｎ 宽容的心　 山东省高密市夏庄镇伏家庄小学 　 张乐忠 　 宽容是 阳光 ， 宽容是做人 的美德。学生如果都拥有一颗宽　 容的心。 那班级管理中， 就不会有许多的状纸告到班主任那里 ， 　 同学之间也会和睦相处 ， 形成一个奋发向上 的良好氛围 。列举　 点滴经验与大家共享 ： 　 １ 引导学生多发现他人的优点　 待他人的缺点和不足。 　 小文的同桌 文具盒丢 了， 上课时东翻西找， 怎么也找 不到 ， 　 心里非常难过 。 小文无动于衷 ， 沾沾 自喜 ， 还落井下石地取笑 同　 桌 ：活该 ， “ 谁让你不小心 。我听后把小文叫到跟前说 ： ” “ 小文如　 果你把 心爱 的文具盒 丢了， 心情会怎样 ？“ ”会很难过。 你再取笑　 他， 他的心里会不会更加难受？小文不做声 了。 ” 我又对她说： “ 同　 学问要互相爱护， 互相关心， 互相帮助对吧？老师 知道你很喜欢　 帮助别人 。 现在你想怎么傲？” 小文 回桌后 ， 自己的文具盒里　 从 找 了一支最好用 的笔借 给了同桌……再 以后 的 日子里 当同学　 让学生知道 ， 只有能容忍别人缺点 ， 不为一点小事而 斤斤　 计较 ， 能从多角度去评 价他人的学生 ， 才会有 宽阔的胸襟 ， 才会　 赢 得更多的好 朋友 。 　 “ 老师请给我调位吧， 我不想跟小达同桌了。小敏说 ， 　 ” 我问 为什么不想跟他 同桌了。小敏说 ：她整天搞得桌凳乱七八糟 ， “ 　 有困难的时候 ， 文不是袖 手旁观的看客 ， 小 转变成积极 出谋划　 策的小雷锋 ， 助人的 同时提升了他在班级中的威信 。 　 ３ 告诉学生每个人都会犯错误　 上课 动不动侵 占多半课 桌 ， 时还 骂人 ……” 有 滔滔不绝地数落　 一 番。 我听后 ， 就引导她 回忆与小达相处 的快乐时光 ， 她述　 并让 说小达的闪光点 。然后我对她说 ：小达学 习好 ， “ 乐于帮助别人　 是你 自己说的 ， 对吧？ 小敏点头说 ：嗯 ， ” “ 老师我不要求调位 了， 　 以后我帮助她改掉这些坏 习惯 ！我笑着点点头 ， ” 悄悄地说 ：小　 “ 晓峰因为拿 了别人 的圆珠笔 、 尺子钢笔 。我及时的让 晓峰　 退还给每个 人 ， 并对其进行 了思想品德教育 ， 自己也 向同学　 他 们保证不再干坏事 了。然而， 同学们却冷落了他， 许多人不跟他　 说话 。针对此情况 ， 我在“ 人非圣贤。 孰能无过 ” 的主题班会上告　 敏， 你知道老师为什么安排你 跟他 同桌 吗？因为 你是一个非常　 热心， 优秀的女孩 ， 老师相信你能帮他改变呀。” 听后．、 ，敏欢天　 Ｊ 喜地， 连蹦带跳地 回教室了。从此．、 ， 达在她的帮助下改掉 了不　 Ｊ 良习惯。 　 ２ 让学生站在他人的角度看问囊　 诉学生 ： 每个人都可能犯错误 ， 都有权利犯错误 。 错误不是永恒　 的， 只要改正就是好伙伴、 好同学。我们是一个班集体， 应对别　 人犯的错误表示理解和宽容。不 要因别人身上 的一些缺点 ， 用　 不友好 的方式对待他 、 凌辱他 ……此 后， 同学们不再 动不动告　 别人的黑状。 不再在别人需要帮助 的时候无 动于衷 ……逐渐形　 成宽容人 、 体谅人 、 饶恕人， 遇事多替对方想的 良 好班风。 　 如 自己不小心伤 害了别人 ， 自己的感受如何呢？这可以　 那 使学生站在别人 的立场体验别人的感受 从 而让学生 宽容地对