重庆市秀山高级中学高一历史岳麓版必修1课件：第10课欧洲大陆的政体改革.pptVIP

导 言 三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别象征自由、平等、博爱。在启蒙精神指引下，法国的仁人志士历经数十年不懈斗争，终于将法国建成一个民主共和国。法国大革命对德意志产生极大的震撼，19世纪中期，普鲁士也开始了完成统一的战争。统一后的德意志政体发生了什么样的变化？它与法国的共和制有何异同？现在就让我们穿越历史的隧道，去探讨法德两国政体的形成及其特点吧。 第10课 欧洲大陆的政体改革 秀山高级中学 邱 伟 课标要求： 1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容， 2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 3、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 一、法国共和政体的确立 1、走向共和的曲折历程 (1)走向共和的原因 ①政治：17、18世纪，波旁王朝的君主专制统治，等级制度森严，三级会议长期停开。 ②经济：封建专制制度严重阻碍资本主义经济的发展（根本原因） ③思想：启蒙运动的影响 ④外部：美国独立战争的影响。 (2)艰难历程 ①1789年爆发革命，建立了君主立宪制。 ②1792年，废除君主制，建立了共和国，史称法兰西第一共和国。 ③此后，政局不断震荡，政权频繁更迭，政体反复变换。 路易十四晚年穷兵黩武， 国力消耗很大。 法国波旁王朝是 欧洲大陆典型的君主 专制的国家，路易十 四宣称“朕即国家”， 长期停开三级会议， 实行专制统治。 典型的君主专制政权 教士是第一等 级，贵族是第二等 级，他们都是统治 阶级；第三等级主 要由资产阶级、城 市平民和农民组 成，属被统治阶 级。 第一、第二等级欺压 第三等级 法国的等级制度 孟德斯鸠 伏尔泰 卢 梭 17、18世纪，法国形成了 以宣传理性为中心的启蒙运 动。它实质上是一场反封建的 思想文化运动，是 继文艺复兴运动之 后欧洲的第二次思 想解放运动。 启蒙运动 [形象理解] 法国共和政体确立的曲折历程 封建专制 帝制 君主立宪制 共和制 第一共和国 第二共和国 第三共和国 第一帝国 第二帝国 攻占巴士底狱 2.共和政体的最终确立 (1)前提： (2)标志： 1875年《法兰西第三共和国宪法》的颁布 ①立法权：参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生(妇女、军人无投票权)。 ②行政权：由总统和内阁掌握。总统是国家元首、军队最高统帅。总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。 1870年法兰西第三共和国的建立。 (3)巩固： 共和派通过议会对宪法进行修正补充，堵塞了君主派的复辟之路。 (4)影响： 共和制的确立和发展使法国社会得到稳定发展，同时也推动了法国的民主化进程,促进了法国资本主义发展。 法国共和制确立的艰难历程的启示：从专制走向民主、从人治走向法治，是人类历史的必然；法国共和制确立的道路是曲折的，波浪式前进有起有伏。文明每前进一步，都要不可避免地付出代价。 概念辨析　 议会制共和制和总统制共和制的区别： 议会制共和制的典型是法国，总统制共和制的典型是美国。 两种政体的差别是在政府的产生方式上：美国总统由选民间接选举产生，不对国会负责，而政府是由总统任命，国会批准，对总统负责；法国总统由参议院和众议院联席会议选出，对议会负责。 类型 比较 项目 议会制共和制 总统制共和制 区别 政府产生办法及 政党上台关键 国家元首、议会和政府之间的关系 国家权力中心 国家元首的 地位和职权 相同点 1、都属民主共和制，议会和国家元首都由选举产生，并有一定任期。2、都实行三权分立。 总统组织政 府；在总统选 举中获胜 由议会产生；议会选举中获得多数席位 议会 总统 虚位，没有 实权 有实权，总揽 行政、军队 政府由议会产 生对议会负责 政府由总统组 织，政府对总 统负责 德国是一个神奇的国家，在相当长的时间里，“德意志”只是一个地理上的概念，而不是一个主权国家，这片土地孕育出了诸如黑格尔、马克思、贝多芬、西门子等人类文明史上的巨星，也成为两次世界大战的重要发源地，给世界人民带来了深重的灾难。是什么造成了德意志的深沉、伟大与悲剧？今天让我们回溯历史，去感受德意志民族的深沉，去体验这个民族的精神，去追寻这个民族伟大与悲剧共存的历史源头。 长期以来德意志处于四