南华大学医学院《局部解剖学》课程实践教学大纲..docVIP

《局部解剖学》课程实践教学大纲 topographic anatomy 课程编号：1001010090401 课程类别：独立开设实验课程 学时：28（总学时56 实验学时28） 学分：3.5 适用对象：临床医学、妇幼、急诊、肿瘤、放医修完本课程所规定的本科学生 先修课程：系统解剖学、组织胚胎学 一、课程的性质与任务 课程性质：必修课 课程任务：局部解剖学是在系统解剖学的基础上，根据临床实际需要，着重研究人体各个局部的层次结构、区域内重要结构和器官的位置形态及其相互毗邻关系及其临床应用的一门科学，是解剖学的主要分科之一。它是基础医学与临床医学之间的“桥梁”课程。 二、教学的目的与要求 本课程教学在实验室完成，教学采用讲课、观察标本和尸体标本操作相结合的方式。通过本课程的教学，要求学生在系统解剖知识的基础上，通过对本学科的学习，突出“三基”培养辨证的科学思维方法和独立自学能力达到理解基础理论，加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的为学习相关课程以及临床主要课程，打下一定的局部解剖学基础。 （一）通过课堂讲授和自学，要求学生掌握本学科的基础理论。 （二）通过课，对基本内容进行实地解剖或标本观察，并密切结合活体熟悉各部的表面解剖，能写出解剖记录，画出必要的简图，能进行分析、综合，以达到掌握本学科的基本知识。 （三）通过实地解剖操作，学会正确使用基本的解剖器械，达到能在尸体上进行切割、剥离、解剖等基本技能训练的目的。 序号 实验项目名称 学时分配 必开或 选开 实验类型 分组人数 1 头部 2 必开 验证 8 2 颈部 2 必开 验证 8 3 胸壁 2 必开 验证 8 4 纵膈 2 必开 验证 8 5 腹前外侧壁 2 必开 验证 8 6 结肠上区（一） 2 必开 验证 8 7 结肠上区（二） 2 必开 验证 8 8 结肠下区 2 必开 验证 8 9 腹后壁与腹膜后隙 2 必开 验证 8 10 盆部 2 必开 验证 8 11 会阴 2 必开 验证 8 12 上肢（一） 2 必开 验证 8 13 上肢（二） 2 必开 验证 8 14 下肢 2 必开 验证 8 五、实验项目的具体内容： 实验一 头部 本次实验的目的和要求 复习已学过的理论知识，通过对标本、模型的观察，掌握颅顶软组织层次结构的特点；掌握面部的血管、神经支配及临床意义；掌握腮腺的位置及毗邻关系，腮腺管的行程、开口及临床意义；掌握颅内外静脉交通的主要途径。 实内容教学方式考核要求 通过对标本、模型的观察，掌握颈部的层次特点；掌握甲状腺的形态、位置、毗邻、血供与喉的神经的毗邻；掌握气管的位置、毗邻；了解颈根部的结构。 实内容教学方式考核要求实内容教学方式考核要求 通过对标本、模型的观察，了解纵隔的概念和分部；掌握上纵隔结构及相互的毗邻关系；掌握食管的起止、行程和重要毗邻。 实内容教学方式考核要求 通过对标本、模型的观察，了解腹部的主要体表标志及腹内脏器在各区的体表投影，掌握腹膜与腹膜腔的概念，腹腔与腹膜腔的区别。掌握腹前外侧壁的层次、各层结构的特点及其与腹部手术切口选择的关系。掌握腹股沟区的结构特点及其与腹股沟疝形成的关系。掌握腹股沟管的组成（四壁、两口）及其内容。掌握腹壁下动脉的行程，腹股沟区的重要韧带及其与腹股沟疝修补术的意义。 实内容Camper筋膜、Scarpa筋膜的延续； ⑵辨别腹白线、半月线、弓状线及腱划等结构； ⑶利用腹壁模型结合对照腹股沟管、髂腹下神经、髂腹股沟神经、腹壁下动脉等的位置、行程进行示教，提示疝气发生的解剖机制； ⑷观察腹前外侧壁的层次；腹壁血管神经的分布特点； ⑸腹壁切口的比较与选择及切开层次； ⑹观察海氏三角与直疝的标志； ⑺观察腹股沟管的组成，斜疝、直疝的解剖学鉴别。 实验材料 ⑴整尸标本； ⑵腹股沟区标本（含腹股沟管及有关神经、动脉、韧带）； ⑶腹股沟管模型； ⑷腹膜模型； ⑸骨盆标本（保留韧带）、经网膜孔横切标本。 教学方式考核要求实内容教学方式考核要求 通过对标本、模型的观察，掌握肝内胆道、肝外胆道的组成，胆总管的分段与毗邻；掌握十二指肠的位置、形态、分段及毗邻；掌握胰的位置、分部与毗邻；熟悉脾的位置、毗邻及脾脏各韧带的配布、脾动脉、静脉及其行程和分支。 实内容教学方式考核要求 通过对标本、模型的观察，掌握系膜三角和小肠动脉分布的特点以及它们对肠切除吻合的意义，掌握阑尾的常见位置和异常位置，阑尾根部的体表投影及其寻找方法，阑尾血供；掌握门静脉的组成及其主要属支、行程和毗邻。 实内容教学方式考核要求 通过对标本、模型的观察，掌握腹后壁的软组织层次特点及椎管内结构；掌握腰上三角与腰下三角的位置、意义；掌握腹膜后隙的位置和界限，主要脏器及其对腹膜外手术的意义；掌握肾的位