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新课标五级语法100题 新课标下高中英语语法教学的冷思考
第 8卷 第 1 1期 Vo. N .1 18 o1 读 与写 杂志 21 0 1年 1 1月No emb 2 1 v er 0 lRe d nd rt ro c l a a W ie Pe i di a 新 课 标 高 语 语 法 教 学 的冷 思…
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Vo. N .1 18 o1
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写 杂
志
21 0 1年 1 1月
No emb 2 1 v er 0 l
Re d nd rt ro c l a a W ie Pe i di a
新 课 标 高 语 语 法 教 学 的冷 思 考 下 中英
沈 苏勤
( 苏 省 淮 海 中学 江 关 键 词 : 法教 学 高 中英 语 语
中图 分 类 号 : 3 . G6 341
江 苏 淮 安
2 30 ) 2 0 0
摘 要 : 文 从 中学 英语 语 法教 学的 地 位入 手 , 重 分析 了语 法教 学 中存 在 的 问题 , 本 着 并针 对 这 些 问题 提 出 了一 些 语 法 改 革 的建 议 。
教 学 改 革
文 献 标 识 码 :C 文 章 编 号 : 6 2 5 8( 01 ) 1 O 2 一 2 1 7 -1 7 2 11 一 1 8 O
在 课 程 改革 的新 形 势 下 , 化 语 法教 学 的呼 声 也 日益 高 涨 。 淡 而交 际 语 言 教学 思 想 已逐 步 被我 国外 语 教 学 界所 接 受 。交 际教 学 法 在 全 国各 地 的 中学 课堂 里红 红火 火 地 开 展起 来 。但 是 很 多 人 对 交 际 语 言 教学 法 的认 识 并 不 完伞 正 确 。
一
到 冷 落甚 至排 斥 呢 ? 回答 这 个 问题 . 们 必 须 对 以往 的外 语 教 要 我 学 实 践加 以 回顾 。 2 语 法 教 学 中存 在 的 问题
21 法 单 一 、 旧 、 乏 趣 味 性 .教 陈 缺
近 年来 . 管 教材 一 变 再 变 . 教 师 的 教 学 观 念却 没 有 根 本 尽 但 转 变 。 多教 师 没 有 从 学 生 是 学 习 的 主体 来 设 计 教 学 , 能 摆 脱 许 没 陈 旧的 教 学模 式 和 方 法 , 有 能 很 好 地 把 握教 材 设 计 的 目的 , 没 不
种 观 点 是 , 际 能 力 就是 指 听 说 能 力 , 为 学 生 能套 用课 交 认
本 中旬 型 进 行 对话 就算 达 到 教 学 目的 , 法不 用 教 了 , 语 否则 就 违 背 了语 言 交 际 运 用 , 两 者 对立 起 来 。 种 现象 造 成 许 多 学 生 不 将 这
懂句 子 成 分 , 懂 什 么 是 名 词性 从 句 、 语 从 句 、 语 从 句 , 不 状 定 更谈
不 上运 用 了 。
仅 阅读 课 上 讲 语 法 . 口语 课 、 力 课 上 也 大 讲 语 法 , 法 课 上 在 听 语 更 是 “ 堂 灌 ” “ 鸭 式 ” 往 往 是 教 师 讲 得 天 花 乱 坠 自我 陶醉 , 满 、填 .
学 生 听 得 是 昏 昏欲 睡 。老 师 讲 , 生 听 , 师 写 , 生抄 , 这 种 学 老 学 在
有人 反 对 语 法 教学 的理 由是 我们 汉语 都 没 有 专 门的 语 法 课
程 。但 要 知 道 , 我们 在 习 得 母语 时 , 时刻 刻 处 在 母 语 的 语 言 环 时
境 下 , 学 习语 法就 可 以形 成语 感 , 渐
获得 语 言 交 际 能 力 。 我 不 逐 们 的 教学 改革 并 不 是 让 我们 在 习得 使 用语 言过 程 中排 除 语 法 教 学 . 是 让 我 们 要 “ 化 ” 法 教 学 , 以 我们 中小 学 教 师 要 用 辩 而 优 语 所
教 学 中 , 生 不 动 脑 ,
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